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下列敘述中正確的是（　　）

A、基因頻率的改變意味著新物種的誕生

B、生殖隔離的產生并非一定要經過地理隔離

C、基因突變產生的有利變異決定生物進化的方向

D、種群內基因頻率改變的偶然性隨種群數量下降而減小

考點：基因頻率的變化,現代生物進化理論的主要內容,物種的概念與形成

專題：

分析：現代生物進化理論認為：生物進化的單位是種群，生物進化的實質是種群基因頻率的改變，自然選擇通過定向改變種群的基因頻率而決定生物進化的方向，隔離是物種形成的必要條件，生殖隔離是新物種形成的標志，種群基因頻率的改變隨種群數量的增大，受偶然因素的影響減小．

解答： 解：A、基因頻率的改變意味著生物發生了進化，但不能說明形成了新物種，A錯誤；
B、生物可以不經過地理隔離而產生生殖隔離，B正確；
C、生物進化的方向是由自然選擇決定的，C錯誤；
D、種群內基因頻率改變的偶然性隨種群數量下降而升高，D錯誤．
故選：B．

點評：本題的知識點是現代生物進化理論內容，對于現代生物進化理論內容的理解是解題的關鍵．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

請根據下列材料回答問題：
影響種群基因頻率的因素有很多，如自然選擇、基因突變、基因重組、生物個體的遷入遷出等．
Ⅰ．下表為某種群的遺傳學測量數據．

年份	1900	1910	1920	1930	1940	1950	1960	1970
基因B的頻率	0.99	0.81	0.64	0.49	0.36	0.25	0.16	0.10
基因b的頻率	0.01	0.19	0.36	0.51	0.64	0.75	0.84	0.90

（1）1970年該種群中Bb基因型的頻率是

．
（2）請說明1900～1970年的七十年中顯性基因B的頻率逐漸下降的原因．
（3）從表中數據的變化還可以看出，生物進化的過程中，由于自然選擇，導致物種基因庫中

的變化過程．
Ⅱ．某中學生物研究小組為探究人工選擇對種群基因頻率是否有影響，選用了純種長翅果蠅和殘翅果蠅進行實驗．已知果蠅的長翅（B）對殘翅（b）為顯性，基因位于常染色體上．他們的實驗過程如下：
①選擇一只純種雄性長翅果蠅與一只殘翅雌性果蠅進行雜交，獲得子一代雌雄果蠅；
②讓子一代果蠅連續自由交配5次，同時在每一代中都要除去殘翅果蠅；
③當子六代所有長翅果蠅自由交配后，統計七代中長翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比；
④根據殘翅果蠅的百分比計算出B、b基因在種群中的基因頻率，得出結論．
請分析回答：
（1）該實驗過程的設計是否科學？

．
請說出理由：

．
（2）若讓你對此實驗過程進行改進，請設計出改進后的步驟：
①選擇一只純種雄性長翅果蠅與一只雌性殘翅果蠅進行雜交，獲得子一代雌雄果蠅；
②

；
③

；
④

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

老鼠的皮毛黃色（A）對灰色（a）為顯性．有一位遺傳學家，在實驗中發現含顯性基因（A）的精子和顯性基因（A）的卵細胞不能結合．如果雜合的黃鼠與黃鼠（第一代）交配得到第二代，后代（第二代）相同基因型老鼠繼續交配一次得到第三代，那么在第三代中黃鼠的比例為（假定每對老鼠產生的后代數量相同）（　　）

A、40%	B、44.4%
C、66.7%	D、75%

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于孟德爾所做的豌豆的一對相對性狀的遺傳實驗來說，不必具備的條件是（　　）

A、選用的一對相對性狀要有明顯的差異

B、實驗選用的兩個親本一定是純種

C、要讓顯性親本作父本，隱性親本作母本

D、要讓兩個親本之間進行有性雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物激素的敘述，正確的是（　　）

A、生產啤酒時利用赤霉素處理大麥種子可降低成本

B、具頂端優勢的枝條，其側芽部位因生長素濃度過低而不生長

C、細胞分裂素促進細胞衰老，乙烯促進果實生長

D、植物激素的合成不受環境因素的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學能有今天如此輝煌的成就，離不開眾多科學家傾其一生孜孜不倦的研究．下面提及的科學家實驗中有精心設置對照實驗的是：（　　）
①達爾文提出了以自然選擇學說為中心的生物進化理論；
②魯賓和卡門證明了光合作用釋放的氧全部來自水；
③赫爾希和蔡斯證明了在噬菌體中DNA是遺傳物質；
④艾弗里證明了促使R型菌轉化成S型菌的物質是DNA；
⑤沃森和克里克提出DNA分子雙螺旋結構模型．

A、②③④	B、①②③④
C、②③④⑤	D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列事例中，屬于恢復力穩定性的是（　　）

A、由于濫砍亂伐，長江流域森林面積急劇減少，引發了百年不遇的洪澇災害

B、當天氣干旱時，草原生態系統中的動植物種類和數量一般不會有太大變化

C、鄉村一個池塘，每天都有人到池塘邊洗東西，可每天早晨池水依然清澈如故

D、一個相對封閉的生態系統中闖入某種大型肉食動物后，生態系統的各種成分相互作用直到恢復原來的狀態

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科目：高中生物 來源： 題型：

結合以如圖表分析，有關說法錯誤的是（　　）

抗菌藥物	抗菌機理
青霉素	抑制細菌細胞壁的合成
環丙沙星	抑制細菌DNA解旋酶（可促進DNA螺旋化）
紅霉素	抑制核糖體功能
利福平	抑制RNA聚合酶的活性

A、環丙沙星和利福平，都會對②產生影響

B、超級細菌在培養過程可發生④和⑤

C、除青霉素外，其他抗菌藥均具有抑制基因表達的作用

D、⑤過程需要DNA聚合酶參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據調查某雙子葉草本植物種群密度的過程，回答下列問題：
（1）樣方法調查時，為了使結果更接近實際值，取樣的關鍵是

，常用的取樣方法有

和

．
（2）調查不同的植物類型時樣方面積應該不同，如調查喬木種群密度時樣方面積要比調查草本植物種群密度時的樣方面積

．
（3）若調查中小樣方為1m×1m，對某種植物種群調查的結果為：12、18、16、16、15、13、15、11、13、13，則所調查種群的密度為

．
（4）若改為調查田鼠的種群密度，則宜采用

法．

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