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12.下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是(  )
A.細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異,導致細胞的形態和功能各不相同
B.多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的
C.細胞分裂存在于個體發育整個過程中,細胞分化僅發生于胚胎發育階段
D.個體發育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都有積極意義的

分析 1、關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.
2、衰老細胞的特征:(1)細胞內水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、對于單細胞生物而言,細胞衰老就是個體衰老;對于多細胞生物而言,細胞衰老和個體衰老不是一回事,個體衰老是細胞普遍衰老的結果.

解答 解:A、細胞分化的實質是基因的選擇性表達,不會導致遺傳物質發生改變,A錯誤;
B、單細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的,但多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老不是同步進行的,B錯誤;
C、細胞分裂和細胞分化都貫穿于個體發育的整個過程,C錯誤;
D、個體發育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都有積極意義的,D正確.
故選:D.

點評 本題考查細胞分化、細胞衰老、細胞分裂等知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義,掌握細胞分化的實質;識記衰老細胞的主要特征,掌握細胞衰老和個體衰老之間的關系,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.生物技術的廣泛應用,給社會帶來了較大的經濟效益,受到社會廣泛重視.請回答下列有關問題:
(1)制作泡菜需要測定亞硝酸鹽含量,其方法是比色法.其原理是:在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發生重氮化反應后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料,將顯色反應后的樣品與已知濃度的標準液進行目測比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量.
(2)1995年,美國科學家Mulis因發明了PCR技術而獲得了諾貝爾化學獎.PCR和生物體內DNA的復制都必需的條件包括DNA聚合酶、模板DNA、能量、游離脫氧核苷酸和引物;在生物體內DNA復制所必需的,而在PCR技術中不需要的成分是DNA解旋酶.
(3)在香料工業提取的“液體黃金”玫瑰油中,要求不含有任何添加劑或化學原料,其提取方法主要是水蒸氣蒸餾法;玫瑰精油的提取需大量原料,通常采用植物組織培養技術實現玫瑰的快速繁殖.
(4)為獲得一種能高效降解農藥的細菌(目的菌),向培養基中加入某種化合物,將初步篩選得到的目的菌轉到固體培養基中,常采用的接種方法是平板劃線法;實驗結束后,使用過的培養基應該進行處理后才能倒
掉,這樣做是為了防止造成環境污染.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關生物學實驗的說法中正確的是(  )
A.制作生態缸時,為保證它的穩定性應不斷的向瓶內充入氧氣
B.還原糖的鑒定和酶的催化反應實驗都需要水浴,而觀察DNA和RNA在細胞中分布等觀察類實驗不需要
C.探究酵母菌呼吸方式時,可用溴麝香草酚藍水溶液來檢測二氧化碳的有無
D.DNA分子半保留復制方式的提出與同位素標記的證明實驗是假說演繹法的應用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是DNA的分子結構模式圖,請據圖回答:

(1)圖中④是C(胞嘧啶)、⑥是(胸腺嘧啶)脫氧核糖核苷酸.
(2)圖中的堿基對之間的虛線表示氫鍵.
(3)已知雙鏈DNA分子中的一條單鏈中$\frac{A+G}{T+C}$=M,則在另一條互補鏈中上述比例為$\frac{1}{M}$;在整個DNA分子中上述的比例為1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某研究者用抗原(A)分別免疫3只同種小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后測定各小鼠血清抗體的效價(能檢測出抗原抗體反應的血清最大稀釋倍數),結果如圖.

若要制備雜交瘤細胞,需取免疫后小鼠的B淋巴細胞(染色體數目40條),并將該細胞與體外培養的小鼠骨髓瘤細胞(染色體數目60條)按一定比例加入試管中,再加入聚乙二醇誘導細胞融合,經篩選培養及抗體檢測,得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細胞.
回答下列問題:
(1)制備融合所需的B淋巴細胞時,所用免疫小鼠的血清抗體效價需達到16000以上,則小鼠最少需要經過四次免疫后才能有符合要求的.達到要求后的X、Y、Z這3只免疫小鼠中,最適合用于制備B淋巴細胞的是Y小鼠,理由是Y小鼠的抗體效價最高.
(2)細胞融合實驗完成后,融合體系中除含有未融合的細胞和雜交瘤細胞外,可能還有B淋巴細胞相互融合形成的細胞,骨髓瘤細胞相互融合形成的細胞,體系中出現多種類型細胞的原因是細胞融合是隨機的,且融合率達不到100%.
(3)雜交瘤細胞中有1個細胞核.
(4)未融合的B淋巴細胞經多次傳代培養后都不能存活,原因是不能無限增殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示某植物的相關代謝過程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關過程.分析回答:

(1)a,b代表的物質的名稱分別是:水、二氧化碳.
(2)圖甲中,過程①、②、③、④進行的具體場所分別是葉綠體類囊體薄膜、線粒體內膜、葉綠體基質、細胞質基質或線粒體基質.
(3)光合作用過程中[H]來源于①過程中水的光解,用于③過程三碳化合物的還原.
(4)若將該植物從CO2濃度為1%環境中轉移到CO2濃度為0.03%的環境中,其他條件一致,葉綠體內三碳化合物的含量將降低.
(5)寫出有氧呼吸的總反應式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于群落演替的敘述,正確的是(  )
A.圍湖造田對群落演替沒有影響
B.初生演替速度通常比次生演替速度緩慢
C.棄耕農田上發生的群落演替是初生演替
D.群落演替的最終結果使生物多樣性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在“鑒定生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”的實驗中,對實驗材料的選擇敘述中,錯誤的是(  )
A.甘蔗莖、甜菜的塊根等都含有較多的糖且近于白色,因此可以用于進行還原糖的鑒定
B.花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
C.大豆種子蛋白質含量高,是進行蛋白質鑒定的理想植物組織材料
D.馬鈴薯塊莖中淀粉含量較高,是進行淀粉鑒定的理想材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.假說-演繹法是現代科學研究中常用的一種科學方法,下列屬于孟德爾在發現分離定律時“演繹”過程的是(  )
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的
B.由F2出現了“3:1”推測生物體產生配子時,成對遺傳因子彼此分離
C.若F1產生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現兩種性狀的比接近1:1
D.通過測交實驗證明測交后代出現兩種性狀的比接近1:1

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