如圖中的甲、乙、丙是來自某哺乳動物同一個體的3個正在進行分裂的細胞示意圖，以下說法正確的是( )
A．丙圖中，DNA分子數(shù)?染色體數(shù)?染色單體數(shù)＝1?1?2
B．甲圖的子細胞中有2對同源染色體，乙圖的子細胞中有2對同源染色體
C．甲是次級精母細胞或極體，丙是初級精母細胞
D．染色體組數(shù)分別為甲2組，乙4組，丙2組
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：遼寧省師大附中2010-2011學年高二4月月考生物試題 題型：013
分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬鐖D中的甲、乙；丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光（見下圖），培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是
甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長
甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長也不彎曲、戊向左生長
甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長
甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長也不彎曲、戊向右生長
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科目：高中生物 來源： 題型：
2．如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表( )
A．甲為生產者，乙為分解者，丙為消費者
B．甲為消費者，乙為分解者，丙為生產者
C．甲為分解者，乙為生產者，丙為消費者
D．甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者
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科目：高中生物 來源：2014屆廣西柳鐵一中高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表
A．甲為生產者，乙為分解者，丙為消費者
B．甲為消費者，乙為分解者，丙為生產者
C．甲為分解者，乙為生產者，丙為消費者
D．甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者
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科目：高中生物 來源：2014屆遼寧高二第二次階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表 ( )
A．甲為生產者，乙為分解者，丙為消費者
B．甲為消費者，乙為分解者，丙為生產者
C．甲為分解者，乙為生產者，丙為消費者
D．甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者
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