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決定反射時間長短的主要因素是（　　）
A、刺激強度的大小
B、感受器的興奮性
C、中樞突觸數目的多少
D、效應器的興奮性
考點：反射的過程,神經沖動的產生和傳導
專題：
分析：突觸在傳遞興奮的過程中，有電信號-化學信號-電信號的變化，在突觸前膜釋放神經遞質到突觸間隙作用于突觸后膜需要的時間比興奮在神經纖維上傳導的時間長，所以突觸越多，需要的時間越長．
解答： 解：決定反射時間長短的主要因素是中樞突觸數目的多少．
故選：C．
點評：本題考查突觸相關知識，解題關鍵是理解信息在神經元間和神經纖維上傳遞速度不同．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同且長為5.0cm的小條，再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中，分兩次（浸入30min和4h）測量每一根的長度，結果如圖所示．下列結論錯誤的是（　　）
A、a條馬鈴薯細胞通過滲透作用吸水
B、b條馬鈴薯細胞質壁分離后逐漸復原
C、c條馬鈴薯細胞質壁分離
D、d條馬鈴薯細胞外KNO3溶液濃度增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲乙中的箭頭表示三種限制性核酸內切酶的酶切位點，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Ner表示新霉素抗性基因．下列敘述正確的是（　　）
A、用PstⅠ和HindⅢ酶切，加入DNA連接酶后可得到1種符合要求的重組質粒
B、圖甲中的質粒用BamHⅠ切割后，含有4個游離的磷酸基團
C、在構建重組質粒時，可用PstⅠ和BamHⅠ切割質粒和外源DNA
D、導入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養基中生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

在淀粉溶液和蔗糖溶液中分別加入淀粉酶后，鑒定淀粉和蔗糖是否被分解時，使用下列哪一種試劑？（　　）
A、本尼迪特試劑
B、雙縮脲試劑
C、蘇丹Ⅲ試劑
D、95%乙醇溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知谷氨酸的R基為C3H5O2，則谷氨酸的分子式為（　　）
A、CHO4N
B、C4H8O5N
C、C5H8O4N
D、C5H9O4N

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示基因的部分片段，其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對．圖2表示遺傳信息傳遞的過程．請分析回答：

（1）圖2所示遺傳信息的傳遞過程叫
 
．過程②需要
 
催化．
（2）基因突變是由于堿基的增添、缺失和替換，導致基因結構的改變．若圖1中基因位點a
的堿基對變為
 T 
.
A
，位點b的堿基對變為
 G 
.
C
，位點c的堿基對變為
 A 
.
T
，則其中位點
 
的突變對生物性狀表現無影響．
（3）③表示的過程稱為
 
，有
 
種RNA參與．完成③時，一般在一條mRNA上會結合多個核糖體，其意義是
 
．一條mRNA上不同核糖體最終形成的肽鏈
 
（填“相同”或“不同”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組在學習完“蛋白質的提取和分離”后，聯系相關實驗，準備從豬肝臟研磨液中初步提取過氧化氫酶，設計的“過氧化氫酶提取、分離流程圖”如圖：

試回答下列有關問題：
（1）向肝細胞懸液中加入一定量的pH=7.0的緩沖液并充分攪拌，可以破碎肝細胞，破碎細胞的原理是
 
．與使用蒸餾水相比，使用緩沖液的優點是
 
．
（2）蛋白質粗分離階段透析的目的是
 
．
（3）電泳利用了待分離樣品中各種分子的
 
等的差異，而產生不同遷移速度，實現各種分子的分離．
（5）實驗小組以3%過氧化氫溶液和獲得的過氧化氫酶為材料進行溫度對酶催化活性影響的探究，得到如圖所示的結果，根據實驗結果得出“過氧化氫酶能耐受100℃高溫”的結論，請問這一結論是否可靠？為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體部分穩態的調節示意圖（A、B、C、D表示激素），據圖回答問題．
（1）正常機體需經過
 
的調節，并通過各個器官、系統的協調活動，才能維持機體的穩態．
（2）當血液中激素B濃度較高時，它反過來抑制垂體和下丘腦的功能，我們稱這種現象為
 
．
（3）當血糖濃度低于正常值時，可直接作用于
 
細胞，以促進相關激素分泌，也可以刺激下丘腦通過傳出神經促進激素
 
（填字母）和C的分泌．如果
 
分泌不足，會使人患糖尿病．
（4）血糖的三條來源和去路中，最主要的途徑分別是
 
和
 
．
（5）激素B的靶細胞是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某生物膜結構，圖中A、B、C表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式．圖乙和圖丙表示物質運輸曲線，請據圖回答：

（1）細胞膜的結構與功能是相應適應的，從功能上來說，細胞膜是一層
 
膜，而A與該功能有密切關系，則A是
 
； C與細胞信息交流有關，則C是
 
．
（2）很多研究成果有力支持“脂溶性物質易透過生物膜，不溶于脂質的物質不易透過生物膜”這一說法．這證明組成細胞膜的主要成分中有
 
．（填A/B及其名稱）
（3）若圖甲是線粒體膜，b和c過程運輸的氣體分別是
 
，b、c運輸方式符合圖
 
所表示的物質運輸曲線．
（4）若施加某種毒素后該膜對Ca2+的吸收明顯減少，但其它生命活動所需的離子等物質的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素
 
．

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同步練習冊答案
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