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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、鶚和鵜鶘等種群一度處在滅絕邊緣是受化學(xué)殺蟲(chóng)劑DDT在食物鏈中富集作用的影響 |
B、丹頂鶴成為瀕危生物的主要原因是因?yàn)槠渥匀粭⒌氐钠茐?/span> |
C、人類(lèi)可以通過(guò)大規(guī)模的物種引入方式來(lái)豐富物種多樣性 |
D、即使是有規(guī)劃的大規(guī)模城市化建設(shè)也會(huì)對(duì)物種多樣性造成重大影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖體和線(xiàn)粒體 |
B、線(xiàn)粒體和葉綠體 |
C、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D、線(xiàn)粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮 |
B、細(xì)胞核體積增大,染色體固縮,顏色加深 |
C、細(xì)胞中的酪氨酸酶活性降低 |
D、細(xì)胞內(nèi)脂褐素占有的面積增大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、微量元素 |
B、生長(zhǎng)因子 |
C、可利用氨 |
D、N2和CO2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、激素與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面受體結(jié)合 |
B、相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸 |
C、植物細(xì)胞的胞間連絲 |
D、核酸不能通過(guò)細(xì)胞膜 |
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