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某生態養殖大棚內,水草叢中棲息著螃蟹,水面上有浮床,其間栽培的某種綠葉蔬菜在水面上方,黃瓜藤枝枝蔓蔓.同時大棚里還栽種了一種特殊辣椒,能起到驅蟲的作用.下列有關該生態系統的敘述中錯誤的是(  )
A、能量主要來自于綠色植物所固定的太陽能
B、特殊辣椒的驅蟲作用依賴于生態系統的信息傳遞
C、浮床遮光能抑制浮游藻類的生長繁殖,可防止水華發生
D、螃蟹、蔬菜、黃瓜組成了生物群落,并體現了群落的垂直結構
考點:群落的結構特征,生態系統的功能,生態系統中的信息傳遞
專題:
分析:流經生態系統的總能量為生產者固定的全部太陽能;大棚里還栽種了一種特殊辣椒,能起到驅蟲的作用,說明信息傳遞能調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定.群落:生活在一定的自然區域內,相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和.群落垂直結構:在垂直方向上,大多數群落具有明顯的分層現象(主要受陽光的影響).
解答: 解:A、流經生態系統的總能量主要來自于綠色植物光合作用所固定的太陽能,故A正確;
B、特殊辣椒具有驅蟲作用是因為辣椒能釋放某種化學物質,屬于化學信息,起到了傳遞信息的作用,故B正確;
C、浮床遮光能抑制浮游藻類的光合作用,進而抑制其大量繁殖,防止水華現象的發生,故C正確;
D、生物群落是指一定空間內所有生物的總和,因此螃蟹、蔬菜、黃瓜不能組成生物群落,故D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查生態系統的結構和功能,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間內在聯系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

荔枝葉片發育過程中,凈光合速率及相關指標的變化間下表.下列分析中正確的是(  )
葉片 發育時期 葉面積
(最大面積的%)
總葉綠素含量
(mg/g.fw)
氣孔相對開放度
(%)
凈光合速率
(μmolCO2/㎡.s)
新葉展開前 19 - - -2.8
新葉展開中 87 1.1 55 1.6
新葉展開完成 100 2.9 81 2.7
新葉已成熟 100 11.1 100 5.8
A、甲的生長素合成能力明顯高于丁
B、乙的凈光合速率較低,原因是葉綠素含量低,導致光能吸收不足
C、丙與丁相比較,其葉綠體中基粒數量基本相同
D、丁的葉肉細胞與表皮細胞的形態、結構和功能差異顯著,這種差異是由環境決定的

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科目:高中生物 來源: 題型:

層粘連蛋白是細胞膜上的一種高分子糖蛋白,由一條重鏈(α鏈)和兩條輕鏈(β1、β2鏈)構成,并存在不同受體結合位點.下列有關敘述錯誤的是(  )
A、層粘連蛋白在細胞的識別中具有作用
B、層粘連蛋白能與雙縮脲試劑發生反應生成綠色化合物
C、若層粘連蛋白由m個氨基酸組成,則含有(m-3)個肽鍵
D、層粘連蛋白的合成需要DNA、RNA、RNA聚合酶等物質的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學做了一個測定不同光照強度時植物光合作用影響的實驗.他將若干小球藻,水草及小魚各一份,分別(完全相同)放入甲、乙兩個相同的盛有河水的玻璃缸內,使之處于氣密狀態,并對乙缸進行遮光處理.實驗在溫度適宜的暗室中進行,從距玻璃缸0.3m處用不同功率的燈泡分別給予光照1h,期間用儀器記錄容器內氧氣濃度的變化(單位是g/m3),結果如下表.下列敘述錯誤的是(  )
15w 20w 25w 30w 35w 40w 45w
甲缸 -6 -4 -2 0 +2 +5 +10
乙缸 -10 -10 -10 -10 -10 -10 -10
A、甲缸和乙缸中都有生產者、消費者和分解者
B、實驗中乙缸用來測定該生態系統中生物細胞呼吸的耗氧量
C、甲缸在30W時生產者的細胞呼吸與光合作用強度相等
D、光照強度為45W時,氧氣的產生量是消耗量的2倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

在還原性糖、脂肪、蛋白質的鑒定實驗中,對實驗材料選擇的敘述錯誤的是(  )
A、雞蛋清含蛋白質多,是進行蛋白質鑒定的理想材料
B、花生種子富含脂肪且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的好材料
C、大豆種子蛋白質含量高,是進行蛋白質鑒定的理想材料
D、馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色,可用于還原性糖的鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

復合垂直流人工濕地展示了較新的生態污水(常富含N、P)處理技術.如圖l是復合垂直流人工濕地構造示意圖(箭頭表示水流方向).污水脫氮過程離不開硝化細菌和反硝化細菌的作用,作用機理如圖2所示.下列有關敘述錯誤的是(  )
A、人工濕地植物一般宜選用本地物種,避免生態入侵,以保證當地生態系統的安全性
B、人工濕地基質常使用碎石等多種材質,碎石間留有一些空隙有利于促進根部有氧呼吸
C、硝化細菌和反硝化細菌分別生活在復合垂直流人工濕地的下行池和上行池
D、對進水口和出水口水質進行監測,比較N、P含量的差值來分析人工擇地的凈化功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關克隆的敘述錯誤的是(  )
A、二倍體細胞的傳代培養次數通常是有限的
B、克隆培養法培養過程中多數細胞的基因型會發生改變
C、每個體細胞中都攜帶整套遺傳信息是動物克隆和植物克隆的物質基礎
D、單倍體克隆過程能夠發生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關免疫的問題:
在細胞免疫中,致敏T細胞(即下圖中效應T細胞)殺傷靶細胞主要有兩種途徑:細胞裂解性殺傷(圖1)和誘導細胞凋亡(圖2).前者指致敏T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質損傷靶細胞膜,后者指致敏T細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結合,誘導靶細胞凋亡.

(1)人體內的致敏T細胞可以來自
 
的增殖、分化,細胞免疫就是依靠致敏T細胞來殺傷靶細胞的.人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時,主要依靠
 
細胞分泌的
 

(2)圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”,由致敏T細胞產生并以
 
的方式釋放到細胞外.穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K+及蛋白質等大分子物質
 
(流人/流出)靶細胞,最終導致靶細胞死亡.
(3)圖2中的FasL又稱死亡因子,Fas又稱死亡因子受體,它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質.一般來說,控制Fas的基因能在各種細胞內表達,而控制FasL的基因只在致敏T細胞和某些腫瘤細胞內表達.
①Fas和FasL的結合體現了細胞膜的
 
功能,控制合成Fas和FasL的基因
 
 (能/不能)共存于一個細胞中.
②研究發現,某些腫瘤細胞能夠調節Fas和FasL基因的表達水平,從而使自己逃脫免疫系統的清除.此時,腫瘤細胞內Fas基因的表達變化情況是
 
.(填“升高”、“不變”或“降低”)
③免疫排斥是器官移植的一個主要障礙.目前,應對排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑.請根據Fas和FasL的相互關系,提供一種解決免疫排斥的思路.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的概念圖作出的判斷,不正確的是(  )
A、若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和藍藻,d可以代表原核生物
B、乙圖能體現酶(c)、蛋白質(a)和膽固醇類物質(b)的關系
C、丙圖表示糖(b)和糖原(a)的關系
D、丁圖可體現出真核細胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關系

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同步練習冊答案
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