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皮膚生發層細胞分化成表皮細胞的過程中( )

A.細胞的形態、數目不會發生變化

B.受到同等強度輻射,表皮細胞更易癌變

C.細胞內蛋白質的種類發生變化

D.細胞全能性升高,分裂能力增強

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖甲為地震毀損的四川唐家河自然保護區的人為干預下恢復過程中的能量流動圖解(單位為103KJ/m2•a);圖乙表示某種群遷入到一草原生態系統一段時間內種群增長倍率和時間的關系;圖丙是能量流動示意圖(單位:J/hm2•a);圖丁是有關食物網.請據圖回答:
(1)由圖甲可知,流經唐家河自然保護區的總能量是129103KJ/m2•a.
(2)由圖乙可知,種群密度在第40年時,達到種群的環境容納量.種群密度在第10~30年時期內,種內斗爭的強度變化趨勢是逐漸增強.若此草原向森林群落演替,在這一演替過程中,顯著提高了群落利用陽光等環境資源的能力,同時也使生態系統的抵抗力穩定性逐漸增強.
(3)圖丙中B表示次級消費者的同化量.初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是3%.
(4)假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,若鷹體內有機物增加15g,至少需要消耗植物875g.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東華僑中學高三開學檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是一個庭院生態工程的模式圖,對該生態系統的分析中,錯誤的是( )

A.流經該生態系統的總能量大于該系統中生產者固定的太陽能總量

B.該生態系統實現了物質的循環利用,提高了經濟效益

C.飼養雞鴨后,由于食物鏈延長,生態系統中能量傳遞效率一定會降低

D.建沼氣池處理糞便和枝葉,目的是調整能量流動方向,使能量流向對人有益的部分

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東華僑中學高三開學檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物種群中,AA個體占16%,aa個體占36%,該種群隨機交配產生的后代中AA個體百分比、A基因頻率和自交產生的后代中AA個體百分比、A基因頻率的變化依次為( )

A.增大,不變;不變,不變

B.不變,不變;增大,不變

C.不變,增大;增大,不變

D.不變,不變;不變,增大

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東華僑中學高三開學檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾用豌豆進行雜交實驗,成功地揭示了遺傳的兩個基本定律。下列有關孟德爾雜交實驗的說法中,錯誤的是( )

A.豌豆是自花受粉,實驗過程免去了人工授粉的麻煩

B.孟德爾雜交實驗所使用的科學研究方法是假說—演繹

C.為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗

D.孟德爾發現的遺傳規律能夠解釋有性生殖的真核生物的核基因的遺傳現象

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東華僑中學高三開學檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是生物體內常見的一種生理作用圖示,下列敘述錯誤的是

A.②的成分有可能是蛋白質

B.圖中顯示①具有高效性,反應完成后,①的性質未發生改變

C.③或④的生成速率可以表示酶促反應的速率

D.如果探究底物濃度對酶促反應速度的影響,②的數量就是實驗的自變量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧大連第二十高級中學高二期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)某種野生植物有紫花和白花兩種表現型,已知紫花形成的生物化學途徑是:

A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因,A對a、B對b為顯性。基因型不同的兩白花植株雜交,F1紫花∶白花=1∶1。若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花= 9∶7。 請回答:

(1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀是由 對基因控制。

(2)根據F1紫花植株自交的結果,可以推測F1紫花植株的基因型是 ,其自交所得F2中,白花植株基因型有 種。 紫花植株的基因型有 種。

(3)推測兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是

(4)根據紫花形成的生物化學途徑,對 AaBb的植株測交,子一代植株的表現型為

比例是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧大連第二十高級中學高二期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一條雙鏈DNA分子,A和T占全部堿基的38%,其中一條鏈的堿基中,A占該鏈的24%,C占該鏈的26%,那么互補鏈中的A和C占該鏈全部堿基的百分比是

A.12%和26% B.14%和36%

C.26%和24% D.24%和30%

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北棗陽白水高級中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在用胡蘿卜做菜時,菜中浮油會呈現出橘黃色,為了增加胡蘿卜中營養物質的吸收,在進食胡蘿卜的同時,應( )

A.多喝水 B.多吃蛋白質類食品

C.多吃脂質食品 D.多吃蔬菜

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同步練習冊答案
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