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18.據報道,某草原為了治理草場退化而采取的措施之一是“雞入場,羊入圈”,這里雞的作用是作為(  )
A.初級消費者B.次級消費者C.三級消費者D.分解者

分析 食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.

解答 解:根據題意分析可知:草原中存在兩條食物鏈,分別是草→昆蟲→雞,草→羊.所以雞在食物鏈中屬于次級消費者.
故選:B.

點評 本題考查生態系統和食物鏈的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東臨沂十八中高二下六月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

綠色熒光蛋白簡稱GFP,最初是從維多利亞多管發光水母中分離出來的結構蛋白。其相關數據如圖所示,下列有關敘述正確的是

A. 據圖可推測該蛋白質含有2條肽鏈,R基上的氨基有15個

B. 該肽鏈水解時,水中氫的去向是形成氨基

C. 控制該蛋白質合成的mRNA中至少含有378個密碼子

D. GFP由核糖體合成、經內質網加工并由高爾基體分泌的同時由線粒體提供能量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古高二下期中考試Ⅱ生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖1、2分別為“DNA的粗提取與鑒定”實驗中部分操作步驟示意圖,下列敘述不正確的是

A.圖1中完成過濾之后保留濾液

B.圖2中完成過濾之后棄去濾液

C.圖1、2中加入蒸餾水稀釋的目的相同

D.在圖1雞血細胞液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響.實驗①胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲度(α).實驗②在n個相同的瓊脂塊上分別放置1-n個胚芽鞘尖端一段時間后測量并記錄彎曲度(α).理論上,實驗②胚芽鞘尖端產生的生長素流入瓊脂塊的方式和實驗①、②的結果分別是(  )
A.被動運輸     a   cB.主動運輸     a   b
C.擴散       b   cD.主動運輸    b   c

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖1是某生物的一個初級精母細胞,圖2是該生物的五個精細胞.根據圖中的染色體類型和數目,判斷最可能來自同一個次級精母細胞的是(  )
A.①②B.②⑤C.③④D.①⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為某生態系統中幾種生物之間的關系,下列分析正確的是(  )
A.圖中共有5條食物鏈B.牛和田鼠之間是競爭關系
C.貓增多不會影響土蜂的數量D.構成完整的生態系統還缺少分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于孟德爾遺傳規律研究過程的分析正確的是(  )
A.孟德爾依據減數分裂的相關原理進行“演繹推理”的過程
B.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎上
C.孟德爾提出的假說的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
D.測交后代性狀分離比為1:1,可以從細胞水平上說明基因分離定律的實質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.對農作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導我們的農業生產.如圖是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果,請回答下列問題:

(1)由甲圖可推知,與P點相比,Q點限制單株光合強度的外界因素是光照、CO2濃度,由甲實驗給我們的啟示是在栽培農作物時要注意合理密植.
(2)種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.B點時光合作用等于(大于、等于、小于)與細胞呼吸.一晝夜內植株是否顯示生長?生長并說明理由F點低于A點.由乙圖給我們的啟示是在密閉大棚種植作物時要注意適當補充CO2
(3)將對稱葉片左側遮光右側曝光(如圖丙),并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g),根據這兩個數據能(填“能”或者“不能”)計算每小時實際光合作用量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.圖甲為細胞膜的亞顯微結構模式圖,圖乙是圖甲細胞膜中的磷脂分子結構模式圖.下列有關描述錯誤的是(  )
A.①②形成的復合物與細胞間的識別關系密切
B.將圖乙鋪在水面上,A與水面接觸
C.由②參加的物質跨膜運輸不一定為主動運輸
D.細胞膜的流動性與②有關,而與③無關

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同步練習冊答案
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