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1979年,科學家將動物體內的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌體內表達成功。請根據圖回答問題:

(1)此圖表示的是采取____________合成基因的方法獲取______________基因的過程。

(2)圖中①DNA是以______________為模板,___________形成單鏈DNA,在酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得了所需要的基因。

(3)圖中②代表的是_____________,在它的作用下將質粒(________DNA)切出__________末端。

(4)圖中③代表______________________DNA,含______________________。

(5)圖中④表示將__________________。⑤表示_________________DNA隨大腸桿菌的繁殖而進行__________________。

(1)人工  (原胰島素)目的

(2)(原胰島素)mRNA   逆轉錄

(3)特定的限制性內切酶(限制酶)  環狀  黏性

(4)重組   (原胰島素基因)目的基因

(5)將目的基因導入受體細胞   重組   擴增


解析:

(1)從mRNA反轉錄得到DNA屬于人工合成目的基因的類別,另外是從細胞中獲取目的基因;(2)原胰島素mRNA作為逆轉錄的模板,經逆轉錄(或反轉錄)形成單鏈DNA,再經DNA聚合酶得到雙鏈DNA;(3)考察對限制酶作用的理解,圖中②過程為載體質粒被特定的限制性內切酶(限制酶)切割的,產生黏性末端;(4)③為載體與目的基因由于具有共同的黏性末端而連接為重組DNA的過程,含有目的基因與載體;(5)④為將目的基因導入受體細胞,⑤為重組DNADNA隨宿主細胞的繁殖而擴增的過程

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

1979年,科學家將鼠體內的能夠產生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中發現了胰島素。如下圖所示,請據圖回答:

(1)圖中[2]、[5]、[3]、[7]表示通過________________________________的途徑,獲得_________的過程。

(2)圖中[3]代表_________,在它的作用下將_________和_________切成_________末端。

(3)經[9]_________的作用將[7]、[6]“縫合”形成[8]_________DNA分子。[8]往往含有_________基因,以便將來檢測。

(4)圖中[10]表示將_________的過程,為使此過程順利進行,一般須將[11]用_________處理,以增大[11]細胞壁的_________。

(5)[11]表示[8]隨大腸桿菌的繁殖而進行_________。

(6)如在大腸桿菌細胞內發現了胰島素,說明________________________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東始興縣風度中學高二下學期期末考試理科綜合試卷(帶解析) 題型:綜合題

1979年,科學家將鼠體內的能夠產生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中發現了胰島素。如下圖所示,請根據下圖回答:

(1)圖中2、5、3、7表示通過_________________________的途徑,獲得______________的過程;基因工程的基本程序除此程序外還有___________________;                    和目的基因的檢測與鑒定。
(2)圖中3代表_________________,在它的作用下將_____________和_________切成_____________末端。
(3)經9____________的作用將7、6“縫合”形成8__________DNA分子。8往往含有________基因,以便將來檢測。
(4)圖中10表示將________________的過程,為使此過程順利進行,一般須將11用________處理,以增大11細胞壁的____________。
(5)11表示8隨大腸桿菌的繁殖而進行________________。
(6)如在大腸桿菌細胞內發現了胰島素,說明_________________________________。

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科目:高中生物 來源:2009-2010學年天津市天津一中高二下學期期中檢測生物試題 題型:綜合題

(10分)1979年,科學家將動物體內的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌體內表達成功。請根據圖回答問題:

(1)此圖表示的是采取人工合成基因的方法獲取______________目的基因的過程。
(2)圖中①DNA是以______________為模板,___________形成單鏈DNA,在酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得了所需要的基因。
(3)圖中②代表的是_____________,在它的作用下將質粒切出__________末端。
(4)圖中③代表_____________DNA,含_______________。
(5)圖中④表示將__________________。⑤表示__________隨大腸桿菌的繁殖而進行________________。

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東始興縣風度中學高二下學期期末考試理科綜合試卷(解析版) 題型:綜合題

1979年,科學家將鼠體內的能夠產生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中發現了胰島素。如下圖所示,請根據下圖回答:

(1)圖中2、5、3、7表示通過_________________________的途徑,獲得______________的過程;基因工程的基本程序除此程序外還有___________________;                    和目的基因的檢測與鑒定。

(2)圖中3代表_________________,在它的作用下將_____________和_________切成_____________末端。

(3)經9____________的作用將7、6“縫合”形成8__________DNA分子。8往往含有________基因,以便將來檢測。

(4)圖中10表示將________________的過程,為使此過程順利進行,一般須將11用________處理,以增大11細胞壁的____________。

(5)11表示8隨大腸桿菌的繁殖而進行________________。

(6)如在大腸桿菌細胞內發現了胰島素,說明_________________________________。

 

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