【題目】在小白兔的細胞中，具有雙層膜結構的是
A. 線粒體 B. 葉綠體和線粒體
C. 高爾基體和葉綠體 D. 線粒體和核膜
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是植物細胞亞顯微結構模式圖，請回答：（示例：[ 2 ] 細胞膜 ）
（1）與植物細胞滲透吸水有關的細胞器是[ ] 。
（2）圖中[ ] 是細胞內蛋白質合成和加工、脂質合成的車間。
（3）在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗”中，用龍膽紫溶液能使圖中[ ] 染成紫色。
（4）能將光能轉變成化學能儲存在有機物中的細胞器是[ ] 。
（5）如果用一種纖維素酶處理細胞，可使圖中的[ ] 破壞。
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【題目】朊病毒可引起庫魯病和羊瘙癢病，病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀，蛋白質形態異常。近年來，科學家發現其致病機理如圖所示，請回答：
（1）圖1中的物質3依次通過________（填細胞器名稱）的加工和分揀形成具有一定空間構象的正常蛋白質1和2，蛋白質1和2形成的復合物可以輔助4終止密碼子發揮作用，從而使________過程停止。
（2）圖2中的6就是一種朊病毒，它與________結合，阻止核糖體識別4，所以與物質3相比，物質7的改變是________。
（3）上述過程中正常蛋白質1和2的作用表明，在分子水平上機體維持穩態存在________調節機制。
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【題目】小麥種子萌發時產生的淀粉酶可將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2 mL發芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號試管中滴加適量斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現象是
A. 1、3、5、6號試管內都呈藍色
B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同
C. 4號試管內呈磚紅色，其余試管內都呈藍色
D. 4號試管內呈磚紅色，6號試管內呈紫色
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【題目】下列有關生物多樣性的敘述，錯誤的是( )
A. 生物多樣性的形成要經歷漫長的進化過程
B. 生物多樣性就是指生態系統的多樣性
C. 就地保護是保護生物多樣性最有效的措施
D. 合理地利用是對生物多樣性最好的保護
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【題目】如果做一個實驗要測定藻類植物是否進行光反應，最簡單的方法是 （ ）
A. 糖類的生成量 B. 二氧化碳吸收量
C. 氧氣釋放量 D. 五碳化合物的生成量
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【題目】分析ATP與ADP相互轉化的示意圖，回答下列問題：
（1）圖中Pi代表磷酸，則B為____________，C為____________。
（2）E是能量，在人和動物體內E1來自________，綠色植物體內則來自________和________。
（3）在生物體的生命活動中，E2主要用于__________________________等生命活動。
（4）A1和A2相同嗎？ 。
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