A. | 花藥離體培養形成植株的過程中發生了細胞分化 | |
B. | 衰老細胞中染色質收縮不影響DNA的復制和轉錄 | |
C. | 細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡 | |
D. | 癌變的細胞受基因控制,細胞周期變長 |
分析 花藥離體培養形成植株的過程中要發生脫分化與再分化;由于細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控,所以常常被稱為細胞編程性死亡;在致癌因子的作用下原癌基因和抑癌基因發生突變,使細胞發生轉化而引起癌變.
解答 解:A、花藥離體培養形成植株的過程中要發生脫分化與再分化,會發生細胞分裂和分化,A正確;
B、衰老細胞中由于染色質收縮,DNA的解旋不能正常進行,所以其DNA的復制和轉錄會受到影響,B錯誤;
C、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程,C錯誤;
D、細胞癌變是原癌基因和抑癌基因發生突變后產生的,所以癌變的細胞受基因控制,由于癌細胞能無限增殖,細胞周期變短,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細胞分化、衰老、凋亡與癌變的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克倫特羅是一種二肽,它與腎上腺素有類似的作用 | |
B. | 食用“瘦肉精”的豬體內含量最多的化合物是水和蛋白質,豬食用克倫特羅后可能導致呼吸加快、心率加速 | |
C. | “細胞分裂是細胞分化的基礎”,這為“惡性腫瘤可以通過誘導分化,轉變為成熟的正常細胞”提供了理論思路 | |
D. | 全反式維甲酸可在核糖體上合成;而相對于“放療”、“化療”,口服全反式維甲酸的副作用大大降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用雜交育種,可培育出新物種,促進生物的進化 | |
B. | 在單倍體育種中,最終獲得的植株有兩個染色體組 | |
C. | 在多倍體育種中,秋水仙素的作用是促進著絲點的分裂,增加染色體的數目 | |
D. | 利用誘變育種,可以獲得新基因,豐富基因的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中氨基酰-tRNA合成酶至少有20種 | |
B. | 圖示核糖體上有兩個tRNA的結合位點 | |
C. | 一個tRNA分子可多次轉運同一種氨基酸 | |
D. | 圖中核糖體沿著mRNA從右向左移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞培養的目的是獲得大量的分泌蛋白 | |
B. | 通過動物細胞培養獲得細胞株或細胞系,證明了動物細胞也是有全能性的 | |
C. | 動物細胞培養一般不需要脫分化過程 | |
D. | 胚胎干細胞培養時,加滋養層細胞是為了促進干細胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某雙鏈DNA分子含n個堿基對,其中m個T,則該DNA分子復制3次其需7(n-m)個G | |
B. | DNA在復制過程中若出現差錯,一定會使生物的性狀發生改變 | |
C. | 真核細胞內,轉錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯 | |
D. | 一個mRNA分子上可以結合多個核糖體,共同參與一條肽鏈的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌和酵母菌均沒有細胞核 | |
B. | 衰老細胞的細胞核體積會增大 | |
C. | 細胞核中的核仁與核糖體的形成有關 | |
D. | 在細胞核內合成的RNA通過核孔進入細胞質中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥⑧⑨ | B. | ①③④⑤⑦⑨ | C. | ①②④⑥⑦⑧ | D. | ①⑤⑥⑦⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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