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如圖所示細胞有絲分裂一個細胞周期所用時間．下列說法正確的是（　�。�
①甲→乙的過程表示分裂間期
②乙→甲的過程表示分裂期
③一個細胞周期是指甲→甲的全過程
④一個細胞周期是指乙→乙的全過程．

A、①②③

B、①②④

C、③

D、④

考點：細胞周期的概念

專題：

分析：本題是對細胞周期概念的考查，細胞周期是指連續分裂的細胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成時為止，稱為一個細胞周期，細胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期持續的時間長，由細胞周期概念可知，細胞周期具有方向性，屬于矢量．

解答： 解：分析題圖可知，乙→甲，是分裂間期，甲→乙是分裂期，一個細胞周期可以表示為乙→甲（分裂期）+甲→乙（分裂期），即由乙→乙．
故選：D．

點評：本題的知識點是細胞周期的概念，對細胞周期概念的理解是解題的關鍵．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在特異性免疫反應中，體液免疫與細胞免疫之間，既各有其獨特的作用，又能相互配合，共同發揮免疫效應，下列有關它們之間相互關系的敘述錯誤的是（　　）

A、在細胞免疫的效應階段，往往需要抗體來消滅由靶細胞中釋放的抗原

B、體液免疫針對細菌病原體，細胞免疫針對病毒病原體

C、病毒感染時，在細胞免疫前，往往先通過體液免疫的作用，來阻止病毒通過血液循環而散播

D、在體液免疫的感應階段，往往需要借助T細胞的呈遞與識別

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示下丘腦神經細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系，研究表明物質乙是一種糖蛋白．（提示：甲狀腺激素的化學本質是一種含碘的氨基酸衍生物，消化道內沒有消化它們的相應的酶．）請回答下列問題．
（1）圖中的下丘腦神經細胞除具有神經細胞的功能外，還具有

功能．體現了生命活動調節的特點：

（2）如果用物質丙飼喂正常動物，則物質甲、乙的分泌量的變化分別是

、

如果用物質乙飼喂正常動物，則物質丙的分泌量

，原因是

．
（3）在甲狀腺激素水平控制系統中，甲狀腺細胞能接收物質

（物質甲、乙、丙）的信息傳遞，垂體和下丘腦都能夠接收甲狀腺細胞釋放的物質丙，接收激素的物質是細胞膜表面的受體蛋白，下丘腦神經細胞表面的受體需要

種，垂體細胞表面的受體蛋白需要

種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

發布的《蘇丹紅危險性報告評估》，提到蘇丹紅是一種人工色素（工業染料），它在人體內代謝生成相應的胺類．某校學生擬對蘇丹紅IV號的致癌作用進行探究實驗．有兩組同學草擬了各自的實驗方案．如下：
第一組實驗方案：
I、實驗材料和用具：大鼠若干只，普通飼料，三種不同劑量的蘇丹紅IV號溶液A、B、C（分別為低、中、高濃度），其他所需條件均滿足．
II、實驗目的：探究蘇丹紅IV號能否誘導大鼠肝癌的發生．
III、方法步驟：
（1）選身體健康、發育正常、體重相同的大鼠若干，隨機均分為甲、乙、丙、丁四組，分別飼養．（2）四組大鼠每天飼喂等量普通飼料，甲、乙、丙三組飼料中分別添加蘇丹紅IV號溶液A、溶液B、溶液C．（3）在適宜相同條件下飼養兩年．（4）兩年后，檢查大鼠的健康狀況，統計各組大鼠肝癌的發生率．
IV、請你寫出該組同學可能的實驗結果并分析結論：（至少寫出三種情況）
①

②

③

第二組同學只有想法和思路，還沒有形成具體的實驗方案，請你幫助完成：
實驗思路：以小鼠離體細胞為實驗材料，用“動物細胞培養技術”對其致癌性進行檢測．
如果按照你的設計思路，應該以

作為鑒別蘇丹紅IV號是否引起動物細胞癌變的依據．為此，你要進行的具體操作是：
第一步：剪取一定量的小鼠肝臟活體組織細胞，進行動物細胞培養，形成細胞群．
第二步：

第三步：

第四步：

，記錄形態變異的細胞數目．
假如結果統計如下表：