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下圖甲、乙分別表示高等植物細胞和高等動物細胞的亞顯微結構,請據圖回答:

(1)細胞內表面積最大的膜結構是_________(填編號)。

(2)圖乙中的[15]中心體與該細胞的_________密切相關。能發生堿基互補配對的細胞器有_________(填編號);有堿基互補配對現象,但不能發生A與T互補配對的細胞器是[_________]_________。圖乙中,不符合孟德爾遺傳規律的遺傳物質存在于[_________](填標號)中。若此細胞為胰島A細胞,則分泌物為_________。若這是毛細血管壁細胞,則其所處的內環境是_________。

(3)在細胞工程中,植物體細胞雜交的第一步是用_________法除去_________(填編號);

(4)圖甲中將葡萄糖分解為丙酮酸的場所是[_________]_________;若這是根毛區細胞,正處于營養液中,則在正常情況下,與其吸收礦質元素有關的細胞器主要是[_________]和[_________]。

若這是葉肉細胞,正處于光照下,則可將二氧化碳還原成糖類,完成此生理過程需要光反應提供_________和_________。

答案:
解析:

  (1)11

  (2)分裂 4、5、12、17 4 核糖體 5、12 胰高血糖素 血漿 組織液

  (3)酶解法 1

  (4)3 細胞溶膠 5 4 ATP 和NADPH


練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省泉州四校高三第二次聯考生物試卷 題型:選擇題

下圖甲、乙分別表示我國醫學工作者自主研制甲型H1N1流感滅活疫苗過程中,某志愿者接種疫苗后兩周內體溫和抗體濃度的變化。下列說法不正確的是

A.注射疫苗后,志愿者出現輕度發熱現象,這是神經-體液調節的結果。

B.若該志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒,那么,其體內抗體始終不可能超過20 mIU/ml

C.抗體在細胞內合成、分泌時依次經過的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體。

D.抗體合成過程中,遺傳信息的傳遞途徑是DNA→mRNA→抗體

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖甲、乙分別表示我國醫學工作者自主研制甲型H1N1流感滅活疫苗過程中,某志愿者接種疫苗后兩周內體溫和抗體濃度的變化。下列說法不正確的是


  1. A.
    注射疫苗后,志愿者出現輕度發熱現象,這是神經-體液調節的結果。
  2. B.
    若該志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒,那么,其體內抗體始終不可能超過20 mIU/ml
  3. C.
    抗體在細胞內合成、分泌時依次經過的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體。
  4. D.
    抗體合成過程中,遺傳信息的傳遞途徑是DNA→mRNA→抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖甲、乙分別表示我國醫學工作者自主研制甲型H1N1流感滅活疫苗過程中,某志愿者接種疫苗后兩周內體溫和抗體濃度的變化。下列說法不正確的是

A.注射疫苗后,志愿者出現輕度發熱現象,這是神經-體液調節的結果。

B.若該志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒,那么,其體內抗體始終不可能超過20 mIU/ml

C.抗體在細胞內合成、分泌時依次經過的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體。

D.抗體合成過程中,遺傳信息的傳遞途徑是DNA→mRNA→抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖甲、乙分別表示我國醫學工作者自主研制甲型H1N1流感滅活疫苗過程中,某志愿者接種疫苗后兩周內體溫和抗體濃度的變化。下列說法不正確的是

 

A.注射疫苗后,志愿者出現輕度發熱現象,這是神經—體液調節的結果。

B.若該志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒,那么,其體內抗體始終不可能超過20 mIU/ml

C.抗體在細胞內合成、分泌時依次經過的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體。

D.抗體合成過程中,遺傳信息的傳遞途徑是DNA→mRNA→抗體

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科目:高中生物 來源:2012屆福建省晉江市四校高三第二次聯合考試生物試卷 題型:單選題

下圖甲、乙分別表示我國醫學工作者自主研制甲型H1N1流感滅活疫苗過程中,某志愿者接種疫苗后兩周內體溫和抗體濃度的變化。下列說法不正確的是

A.注射疫苗后,志愿者出現輕度發熱現象,這是神經-體液調節的結果。
B.若該志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒,那么,其體內抗體始終不可能超過20 mIU/ml
C.抗體在細胞內合成、分泌時依次經過的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體。
D.抗體合成過程中,遺傳信息的傳遞途徑是DNA→mRNA→抗體

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