[生物——選修3：現代生物科技專題]
異種核移植是指將供體細胞移到異種的去核卵母細胞，然后移植到受體的子宮內發育的技術，該技術已在多種生物間獲得成功并被廣泛應用。請回答下列問題：
（1）獲取的卵母細胞需在一定的營養、適宜的溫度和pH、氣體條件及_________的環境中培養到_________時才能用于核移植。通過核移植技術所構建的胚胎稱作________。
（2）利用轉基因克隆動物可生產珍貴的醫用蛋白，這樣的動物稱作______________；培育轉基因克隆器官時，應設法抑制抗原決定基因的_____________。
（3）異種體細胞核移植技術可以保護瀕臨滅絕的珍稀物種，尤其是對于__________細胞不易獲得的物種。
（4）異種體細胞核移植技術對于研究________與_______互作、細胞核基因的重新表達等機制提供了很好的理論依據。
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ①是DNA，是主要的遺傳物質 | |
| B． | ③是染色體，化學成分主要包括①和蛋白質 | |
| C． | 一個①上含有1個基因 | |
| D． | 一條③上通常含有1個DNA分子 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
如圖是綠色植物葉肉細胞中光合作用與有氧呼吸及其關系的圖解，其中A〜D表示相關過程，a〜e表示相關物質．據圖判斷下列說法正確的是（ ）| A． | D過程是有氧呼吸和無氧呼吸共有的過程 | |
| B． | 葉肉細胞中b的產生速率等于c的產生速率，則植株的干重保持不變 | |
| C． | a中的O全部來自O2，H全部來自C6H12O6 | |
| D． | A、B、C、D四個過程在植物體的全部細胞中都能發生 |
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科目：高中生物 來源：2016屆河南省百校聯盟高三5月質監生物試卷（解析版） 題型：綜合題
【生物——選修3：現代生物科技專題】
在繽彩紛呈的生物世界，微生物似乎顯得過于微小與沉寂，然而它們在生態工程中有著重要的作用，如處理生活污水。請回答下列問題：
（1）生活污水流經某生活污水凈化處理系統中的“厭氧沉淀池”、“曝氣池”和“兼氧池”后得到初步凈化，在這個過程中，微生物通過 呼吸將污水中的有機物分解。
（2）生態工程中所遵循的基本原理有 、 、協調與平衡原理、整體性原理與系統學與工程學原理等。
（3）一般來說，生態工程的主要任務是對已破壞的 進行修復、重建，對造成環境污染和破壞的生產方式進行改善，并提高生態系統的生產力，追求 、經濟、社會效益的統一。
（4）很多微生物只能分解某一種有機物，如果想培育出能分解生活污水中多種有機物的“超級微生物”，理論上可以采用 技術對現有微生物進行改造，該技術的核心是 。如果在個體水平上檢測改造的微生物是否符合要求，可采用的檢測方法是 。
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科目：高中生物 來源：2016屆河南省百校聯盟高三5月質監生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某林場由于管理不慎而發生火災，此后下來現象中不會發生的是
A、短時間內生產者固定太陽能的總量會遠遠低于火災前
B、發生次生演替
C、土壤中無機鹽含量減少
D、大部分動物的種群密度會較火災前降低
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科目：高中生物 來源：2016屆山東淄博市高三下學期第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
在人工智能溫室中對番茄進行無土栽培，可大幅度提高番茄產量。請回答下列問題：
（1）番茄細胞以_____________的方式從培養液中吸收Mg2+，該離子可用于葉綠體中________的合成。
（2）若培養液中缺氧，可通過影響根細胞的___________進而影響植物對無機鹽離子的吸收。根細胞對不同無機鹽離子的吸收存在差異，這與細胞膜上__________有關。
（3）實驗發現，番茄種子在萌發的早期階段CO2的釋放量比O2的吸收量高3.4倍。對這一現象最合理的解釋是________________________。
（4）若培養液中含18O的水占10%，在適宜條件下用該培養液對番茄幼苗進行暗培養，一段時間后在幼苗周圍的空氣中出現放射性。空氣中含18O的物質有水蒸氣和________，后者產生于細胞的_________中。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濰坊市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請回答下列問題：
（1）生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素—受體復合物”，體現了細胞膜的 功能。
（2）被激活的“激素—受體復合物”能引起內質網釋放Ca2+，Ca2+促使細胞內的H+以 的方式運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導致細胞吸水、體積增大而發生不可逆增長。細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是 。實驗發現，細胞在持續生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現這種現
象的原因是由于 （填細胞器）為細胞壁添加了新的成分。
（3）生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有 。
（4）科學家研究發現紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3–亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用。現在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關。
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。
步驟2：給予甲組適宜的可見光，給予乙組 （光照）。
步驟3：觀察兩組幼苗的高度，并測量兩組植株中 的含量。
預測實驗結果： 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濰坊市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
動物生理學家做了如下實驗：刺激下丘腦的前部，發現實驗動物有出汗現象，而刺激下丘腦后部，實驗動物則出現寒顫現象。據此做出的推斷，正確的是
A．下丘腦前部是散熱中樞所在地，下丘腦后部是產熱中樞所在地
B．下丘腦前部是產熱中樞所在地，下丘腦后部是散熱中樞所在地
C．下丘腦是調節體溫相對穩定的唯一中樞
D．下丘腦和大腦皮層共同調節人體體溫
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 細胞呼吸釋放的能量大部分都以熱能的形式散失 | |
| B． | 提倡慢跑，可防止無氧呼吸產生乳酸使人體肌肉酸脹 | |
| C． | 零上低榀貯存果蔬，可降低呼吸酶活性，減少有機物的分解 | |
| D． | 可通過觀察澄淸石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式 |
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