【題目】由于免疫防衛(wèi)功能過度而損傷自身組織器官的免疫疾病是（ ）
A.花粉過敏與系統(tǒng)性的紅斑狼瘡
B.皮膚蕁麻麻疹與愛滋病
C.先天性胸腺發(fā)育不良與關(guān)節(jié)炎
D.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎與風(fēng)濕性心臟病
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，某同學(xué)將某植物的葉表皮放入一定濃度的甲物質(zhì)溶液中，一段時間后觀察到葉表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象。下列說法錯誤的是
A．該植物的葉表皮細(xì)胞是具有液泡的活細(xì)胞
B．細(xì)胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度高于細(xì)胞外甲物質(zhì)的濃度
C．細(xì)胞液中的H2O可以經(jīng)擴散進入甲物質(zhì)溶液中
D．甲物質(zhì)和H2O能自由通過該葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】繡線菊是一種常見的園林栽培灌木，花色絢麗，品種繁多。為研究繡線菊品種A和品種B的凈光合速率的日變化曲線，研究者進行了相關(guān)實驗，實驗結(jié)果如下圖所示�；卮饐栴}：
（1）兩個品種的繡線菊，在8：0010：00之間凈光合速率明顯加快，這是因為隨著光照強度的增加，光反應(yīng)產(chǎn)生的____________不斷增多，促進了光合作用的進行；在8：0010：00之間，品種A葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2的擴散路徑是________________________。
（2）品種B在甲、乙兩點時，單位時間、單位葉面積制造的有機物總量___________（填“一定”或“不一定”）相等。
（3）若繡線菊品種A凈光合速率曲線過原點時，該點時，對繡線菊品種A體內(nèi)所有能進行光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的CO2量（填“＞”或“＜”“＝”）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。
（4）下表為不同光照強度處理對繡線菊品種A和品種B的相關(guān)光合參數(shù)的影響。
光合參數(shù)（μmol·m-2·s-1） | 繡線菊品種A | 繡線菊品種B |
光補償點 | 32.8 | 29.7 |
光飽和點 | 1188.2 | 752.5 |
①由表中數(shù)據(jù)分析可知；_____________________________更適應(yīng)弱光環(huán)境。
②除測定上述數(shù)據(jù)外，還可通過檢測______________________作為該品種繡線菊是否為耐弱光品種的直觀性指標(biāo)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1、2表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程某時期模式圖，圖3表示不同時期每條染色體上DNA數(shù)目的變化，圖4表示不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ） 
A.圖1細(xì)胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
C.圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c可對應(yīng)圖3中的AB段
D.圖1細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時期是后期
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】表為某同學(xué)觀察細(xì)胞有絲分裂裝片時所看到的一些狀況，請分析回答：
觀察狀況 | 細(xì)胞形狀 | 染色體位置 | 在整個視野中的位置 |
正方形 | 細(xì)胞兩極 | 右下方 |
（1）該細(xì)胞是根尖部位的細(xì)胞．
（2）這個細(xì)胞處于有絲分裂的期．
（3）若要把這個細(xì)胞進一步放大觀察，請從下列各項中選擇正確的操作步驟，并按順序排列 ．
A．朝右下方移動裝片，使需放大的細(xì)胞移至視野中央 B．朝左下方移動裝片，使需放大的細(xì)胞移至視野中央 C．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升 D．緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰 E．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低倍鏡換成高倍鏡 F．調(diào)節(jié)光圈，適當(dāng)增加亮度
（4）如圖表示該植物細(xì)胞進行有絲分裂的某時期模式圖．請回答：該細(xì)胞此時有條染色體，條染色單體，個DNA分子．請在圖空白框內(nèi)畫出該時期的前一分裂期的狀態(tài)．分裂形成的子細(xì)胞含有條染色體． 
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生命活動離不開細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的（ ）
A．膝跳反射的完成是以細(xì)胞組成的反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的
B．草履蟲的運動和分裂
C．松鼠的單個細(xì)胞也能完成各種生命活動
D．生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將葉綠體懸浮液置于陽光下，一段時間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。下列相關(guān)說法正確的是
A．離體葉綠體在自然光下能將水分解產(chǎn)生氧氣
B．若將葉綠體置于紅光下，則不會有氧氣產(chǎn)生
C．若將葉綠體置于藍紫光下，則不會有氧氣產(chǎn)生
D．水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要ATP提供能量
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