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為研究胰腺分泌活動的調節機制,研究人員做了下列實驗:

實驗一:刺激通向胰腺的神經,胰液分泌量增加

實驗二:切斷通向胰腺的所有神經,當食物經胃進入十二指腸時,胰液分泌量增加

實驗三:切斷動物的胰腺神經后,從另一些動物的胃中取出部分被消化了的食物,取出少量直接導入胰腺神經已被切斷的實驗動物的十二指腸中,結果發現胰液大量分泌

實驗四:把一些相同的食物成分不經過胃直接引入切斷了胰腺神經的動物的十二指腸中,結果胰液分泌不增多

(1)分析上述實驗,你認為胰液的分泌是如何調控的?

(2)研究人員接著探究能促進胰液分泌的具體化學物質,他們分析胃內容物成分,分離提純,單獨刺激小腸觀察胰液分泌情況。發現用少量鹽酸刺激小腸,被切斷胰腺神經的胰腺分泌胰液增加。為進一步確定,是鹽酸還是鹽酸刺激產生的小腸分泌物是促進胰液分泌的化學物質,請你繼續完成具體探究,并預期實驗結果。

續做實驗步驟:

①取6只生長發育狀況一致的小鼠,饑餓兩天,用少量鹽酸刺激小腸,收集小腸內容物,除去大分子雜質,得到鹽酸刺激小腸產生的分泌物。

②隨機分成A、B、C三組,每組2只。

③向A組小鼠血液注入2 ml稀鹽酸;向B組小鼠血液注入;向C組小鼠血液注入。

④觀察胰液分泌情況,分析并得出結論。

實驗預測及結論:

答案:
解析:

  (1)胰液分泌受神經支配;胰液分泌也受體液調節,來自胃內的某些物質能促進胃液分泌。(2分)

  (2)②切斷6只小鼠通向胰腺的所有神經 ③2 ml小腸分泌物2 ml蒸餾水

  實驗預測及結論:

  若A、C組小鼠胰液分泌量基本相等,則鹽酸不是促進胰液分泌的化學物質。

  ②若A組小鼠胰液分泌量大于C組,則鹽酸是促進胰液分泌的化學物質。

  ③若B、C組小鼠胰液分泌量基本相等,則鹽酸刺激的小腸分泌物不是促進胰液分泌的化學物質。

  ④若B組小鼠胰液分泌量大于C組,則鹽酸刺激的小腸分泌物是促進胰液分泌的化學物質。


練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015屆山西康杰中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

為研究胰腺分泌活動的調節機制,研究人員對實驗動物做了下列實驗。

實驗

處理方法

胰液分泌量

用適宜的電流刺激通向胰腺的神經

增加

切斷通向胰腺的所有神經,使食物經胃進入十二指腸中

增加

切斷通向胰腺的所有神經,從另一些動物的胃中取出少量部分被消化了的食物,導入十二指腸中

大量增加

切斷通向胰腺的所有神經,把一些相同成分的食物不經過胃而直接引入十二指腸中

不增加

根據以上實驗,下列推斷最合理的是(  )

A.胰液的分泌既受神經支配又受體液調節

B.胃內消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液

C.引起胰液分泌量增加的物質是鹽酸

D.胃酸刺激神經,使胰腺分泌量增加

 

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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為研究胰腺分泌活動的調節機制,研究人員對實驗動物做了下列實驗。

實驗

處理方法

胰液分泌量

用適宜的電流刺激通向胰腺的神經

增加

切斷通向胰腺的所有神經,當食物經胃進入十二指腸中

增加

切斷通向胰腺的所有神經,從另一些動物的胃中取出少量部分被消化了的食物,導入十二指腸中

大量增加

切斷通向胰腺的所有神經,把一些相同成分的食物不經過胃而直接導入十二指腸中

不增加

根據以上實驗,下列推斷最合理的是  (    )  

A.胃內消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液   

B.引起胰液分泌量增加的物質是胃酸

C.胃酸能夠刺激神經,使胰液分泌量增加   

D.胰液的分泌既受神經支配也受體液調節

 

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科目:高中生物 來源:2011年湖南省高二1月期末聯考生物試卷 題型:選擇題

為研究胰腺分泌活動的調節機制,研究人員對實驗動物做了下列實驗。

實驗

處理方法

胰液分泌量

用適宜的電流刺激通向胰腺的神經

增加

切斷通向胰腺的所有神經,當食物經胃進入十二指腸中

增加

切斷通向胰腺的所有神經,從另一些動物的胃中取出少量部分被消化了的食物,導入十二指腸中

大量增加

切斷通向胰腺的所有神經,把一些相同成分的食物不經過胃而直接導入十二指腸中

不增加

    根據以上實驗,下列推斷最合理的是

A.胃內消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液 

B.引起胰液分泌量增加的物質是胃酸

C.胃酸能夠刺激神經,使胰液分泌量增加

D.胰液的分泌既受神經支配也受體液調節

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題

為研究胰腺分泌活動的調節機制,研究人員對實驗動物做了下列實驗。

  實驗

    處理方法

  胰液分泌量

  ①

用適宜的電流刺激通向胰腺的神經

    增加

  ②

切斷通向胰腺的所有神經,當食物經胃進入十二指腸中

    增加

切斷通向胰腺的所有神經,從另一些動物的胃中取出少量部分被消化了的食物,導入十二指腸中

大量增加

切斷通向胰腺的所有神經,把一些相同成分的食物不經過胃而直接引入十二指腸中

不增加

    根據以上實驗,下列推斷最合理的是                    

  A.胰液的分泌既受神經支配又受體液調節 B.胃內消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液

  C.引起胰液分泌量增加的物質是鹽酸     D.胃酸刺激神經,使胰腺分泌量增加

 

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科目:高中生物 來源:2010年海南省高三五校第二次聯考生物卷 題型:選擇題

為研究胰腺分泌活動的調節機制,研究人員對實驗動物做了下列實驗。

  實驗

    處理方法

  胰液分泌量

    ①

用適宜的電流刺激通向胰腺的神經

    增加

    ②

切斷通向胰腺的所有神經,當食物經胃進入十二指腸中

    增加

 

  ③

切斷通向胰腺的所有神經,從另一些動物的胃中取出少量部分被消化了的食物,導入十二指腸中

 

    大量增加

 

    ④

切斷通向胰腺的所有神經,把一些相同成分的食物不經過胃而直接引入十二指腸中

 

    不增加

    根據以上實驗,下列推斷最合理的是(    )

    A.胰液的分泌既受神經支配又受體液調節

    B.胃內消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液

    C.引起胰液分泌量增加的物質是鹽酸

    D.胃酸刺激神經,使胰腺分泌量增加

 

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