(10分)下表為某培養液成分:
成分 | 含量 |
(NH4)2SO4 | 0.4 g |
KH2PO4 | 4.0 g |
FeSO4 | 0.5 g |
CaCl2 | 0.5 g |
H2O | 100 mL |
(1)該培養基可培養的微生物的同化作用類型是 。
(2)此培養液能否用于甘蔗苗的無土栽培? 。為什么? 。
(3)甘蔗是C4植物,這類植物的 細胞產生淀粉粒。
(4)甘蔗在吸收培養液中礦質元素離子時,主要通過 方式進行。經過一段時間后,檢測到培養液中留存的Ca2+較多,而NH+4較少,這一現象與細胞膜上 有關。
(5)溫室大棚中的蔬菜也常采用無土栽培技術,從光能利用角度考慮,大棚宜采用色的塑料罩。
(6)綠色植物光合作用中,每放出6個氧分子要吸收48個波長為6.88×10-7 m的光子,綠色植物的光能轉換效率為(普朗克常量:h=6.63×10-37 kJ·s)
A.34.3% B.29.7% C.37.0% D.40.8%
(7)該配方中屬于大量礦質元素的是 ,屬于微量礦質元素的是 。
(1)自養型
(2)不能因為培養液中缺乏Mg、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Ni等七種必需的礦質元素
(3)維管束鞘(4)主動運輸載體的種類和數量(選擇透過性)
(5)無(6)A(7) N、P、K、S、CaFe、Cl
本題以培養液成分為核心命題點,考查新陳代謝類型、礦質代謝、光能轉換效率等知識點,綜合考查學生實際分析、推理、計算能力。首先根據培養液成分的表格分析推理,可知培養的微生物同化作用類型為自養型,因為沒有有機碳源。計算光能轉換效率時應利用物理公式先算出48個波長為6.88×10-7 m的光子的能量48hν=48×h×c÷λ=48×6.63×10-37×3×108÷6.88×10-7。然后計算放出6個氧分子的同時制造的葡萄糖中的能量為1×2 870÷6.02×1023。最后用后者與前者之比就可算出光能轉換效率為34.3%。
科目:高中生物 來源:新會二中2006-2007年度第一學期高三生物第二次月考生物試題(新人教) 題型:022
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省湛江二中高二第二學期期中考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(28分)下表是某培養液成分含量表,請回答:
編號 | 成分 | 含量 |
① | (NH4)HCO3 | 0.5g |
② | KH2PO4 | 3.0 g |
③ | CaSO4 | 0.5g |
④ | FeCl2 | 0.5g |
⑤ | 維生素 | 少許 |
⑥ | 水 | 1000ml |
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省高二第二學期期中考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(28分)下表是某培養液成分含量表,請回答:
編號 |
成分 |
含量 |
① |
(NH4)HCO3 |
0.5g |
② |
KH2PO4 |
3.0 g |
③ |
CaSO4 |
0.5g |
④ |
FeCl2 |
0.5g |
⑤ |
維生素 |
少許 |
⑥ |
水 |
1000ml |
(1)若用于培養微生物,該培養液中有 類營養物質,可培養的微生物同化作用類型是 。
(2)此營養液若用來培養固氮微生物,則應除去的成分是 ,應加入的物質是 。
(3)若用該培養液培養大腸桿菌,應加入的物質是 ,為檢測大腸桿菌的存在與否還應加入 和 ,將呈現 反應。
(4)此培養液若用于培養金黃色葡萄球菌并觀察菌落形態,除有機物外還應加入 ,為使其正常生長繁殖,同時又抑制其他雜菌,還應加入 。
(5)此培養液若用于植物組織培養,還應加入 和 。
(6)各種成分在熔化后分裝前必須進行 ,接種前要進行 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
下表為某培養液成分:
成分 | 含量 |
(NH4)2SO4 | 0.4 g |
KH2PO4 | 4.0 g |
FeSO4 | 0.5 g |
CaCl2 | 0.5 g |
H2O | 100 mL |
(1)該培養基可培養的微生物的同化作用類型是____。
(2)此培養液能否用于甘蔗苗的無土栽培?____。為什么?____。
(3)甘蔗是C4植物,這類植物的____細胞產生淀粉粒。
(4)甘蔗在吸收培養液中礦質元素離子時,主要通過____方式進行。經過一段時間后,檢測到培養液中留存的Ca2+較多,而NH+4較少,這一現象與細胞膜上____有關。
(5)溫室大棚中的蔬菜也常采用無土栽培技術,從光能利用角度考慮,大棚宜采用色的塑料罩。
(6)綠色植物光合作用中,每放出6個氧分子要吸收48個波長為6.88×10-7m的光子,綠色植物的光能轉換效率為(普朗克常量:h=6.63×10-37kJ·s)
A.34.3% B.29.7% C.37.0% D.40.8%
(7)該配方中屬于大量礦質元素的是____,屬于微量礦質元素的是____。
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