【題目】關于酶的敘述，正確的是（ ）
A.所有的酶都是在核糖體上合成的
B.活細胞內的酶催化反應完成后立即被降解
C.酶的數量會因為化學反應進行而減少
D.不是所有酶在細胞內起作用
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【題目】關于生物體內氨基酸的敘述錯誤的是
A．人體內組成蛋白質的氨基酸約有20種
B．兩個氨基酸分子通過脫水縮合形成二肽
C．非必需氨基酸可以在人體內合成，必需氨基酸只能從外界攝取
D．構成蛋白質的氨基酸分子都只含有一個氨基和一個羧基
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【題目】下圖是胚胎工程技術研究及應用的相關情況，其中供體1是良種荷斯坦高產奶牛，供體2是黃牛。據圖回答下列問題：
（1）應用1為獲得克隆牛的過程，從活體牛的卵巢中吸取的卵母細胞需要在體外培養到_____________期，最終克隆動物的遺傳物質來自________。
（2）應用2為獲得試管牛的過程，需要對采集的優良公牛的精子用________法進行獲能處理。胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”，胚胎能夠在受體內存活的生理基礎是____________________________。
（3）應用3中的細胞C取自牛胎兒的______________。應用4在獲得二分胚①和②的同時，需要取樣囊胚的____________細胞做DNA分析性別鑒定。
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【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下面描述正確的是（ ）
A. 觀察物像丙應選用甲圖中的組合是②③⑤
B. 把視野里的標本從圖中的乙轉為丙，物鏡與載玻片之間的距離由⑤轉為⑥
C. 從圖中的乙轉為丙的正確調節順序：轉動轉換器→調節光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋
D. 如果丙是由乙放大10倍后的物像，則觀察到的細胞面積增大為原來的10倍
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【題目】請據圖回答下列問題。
(1)若圖中A為糖類，則C是__________，G是________。
(2)F的基本組成單位是圖中的______。
(3)E的主要載體是圖中的________.
(4)遺傳信息是E中________的排列順序。
(5)“種瓜得瓜，種豆得豆”的遺傳主要是通過H上的________傳遞給后代，實際上是通過________的排列順序來傳遞遺傳信息的。
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【題目】關于細胞代謝的敘述，錯誤的是（ ）
A.破傷風芽孢桿菌在有氧的環境中比在無氧的環境中釋放的能量多
B.有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內氧化生成水
C.某些微生物可利用氧化無機物產生的能量合成有機物
D.光合作用光反應階段產生的[H]可在葉綠體基質中作為還原劑
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【題目】[生物--選修3：現代生物科技專題] 多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果膠使細胞壁破損。成熟的番茄果實中，PG量合成顯著增加，能使果實變紅變軟，但不利于保鮮。利用基因工程減少PG基因的表達，可延長果實保質期。科學家將PG基因反向接到Ti質粒上，導入番茄細胞中，得到轉基因番茄，具體操作流程如圖。據圖回答下列問題：
（1）若已獲取PG的mRNA，可通過_______獲取PG基因；在該基因上游加結構A可確保基因的反向轉錄，結構A上應具有___________結合位點；重組質粒轉移到大腸桿菌中的目的是______。
（2）用含目的基因的農桿菌感染番茄原生質體后，可用含有______的培養基進行篩選。由于導入的目的基因能轉錄出反義RNA，且能與_________互補結合，因此可抑制PG基因的正常表達。
（3）若________，則可確定轉基因番茄培育成功。獲得的轉基因番茄產生的種子不一定保留目的基因，科研人員常用____________方法使子代保持轉基因番茄的優良性狀。
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【題目】如圖表示NAA及甲、乙、丙三種植物激素的作用模式，圖中+表示促進作用，-表示抑制作用，下列敘述錯誤的是
A. 甲、乙、丙都為非蛋白質的小分子有機物
B. 甲、乙之間具有拮抗作用，乙、丙之間具有協同作用
C. 甲、乙、丙均不能代表乙烯
D. NAA和丙是同種化學物質
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【題目】【生物-選修1：生物技術實踐】
甲、乙、丙三個生物興趣小組按如下三個流程進行課外探究活動，請回答：
興趣小組甲：
興趣小組乙：挑選豆腐→豆腐長毛→加鹽腌制→加鹵裝瓶→密閉腌制
興趣小組丙：土壤取樣→梯度稀釋→接種于培養基→計數
（1）甲組由果酒的制作轉變成果醋的制作時，需要改變的環境條件是_______________，請完善酒精發酵的反應式：C6H12O6→_____________________。
（2）乙組在制作腐乳過程中，先將切好的豆腐塊放置在籠屜內，為使毛霉發酵充分，必須提供適宜的溫度和____等條件。豆腐塊上生長的毛霉菌絲來自于_____________。密封腌制時添加鹵湯，鹵湯中的酒的含量應控制在12%左右，酒精含量過低會導致__________。
（3）丙組欲按以上方法統計土壤中降解苯酚的某菌株的數量，其流程中土壤樣品稀釋后，應該接種于以__________為唯一碳源的培養基上。該組同學在稀釋倍數為104的培養基中測得平板上菌落數的平均值為60，則每毫升樣品中的菌株數是______個 (涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2毫升) 。實驗結束后，使用過的培養基應該進行_______________處理后，才能倒掉。
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