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（2015秋•齊齊哈爾校級期中）如圖是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖，有關敘述正確的是（ ）

A．玉米種子細胞中，物質A和E分別代表葡萄糖和纖維素

B．相同質量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F

C．物質C約有20種，在人體細胞中均可合成

D．不同的H在結構上的區別主要是D的連接方式不同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．有2對夫婦因某種原因在孩子剛出生時對換了孩子．根據2個家譜的情況（如圖），被對換的孩子是（　　）
A．1和3B．2和6C．2和5D．2和4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列兩類細胞的染色體數目均可呈周期性變化的是（　　）
A．豬的胚胎干細胞與成熟紅細胞B．小鼠骨髓瘤細胞與雜交瘤細胞
C．雞的紅細胞與漿細胞D．牛的精細胞與精原細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•廣陵區校級模擬）下列關于生物膜的描述，不正確的是（ ）

A．生物膜具有一定流動性是其具有選擇透過性的基礎

B．不同的生物膜，在結構和功能上都是完全不同的

C．生物膜既能合成ATP，也能分解ATP

D．酶的產生和發揮作用，可以不借助于生物膜來完成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•徐州模擬）如圖表示某種蛋白質中相關基團的數目，據圖可知該蛋白質（ ）

A．由兩條肽鏈組成

B．共有126個肽鍵

C．R基中共含17個氨基

D．形成過程中脫去125分子的水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2004•北京）在以下描述中，可以將病毒與其他微生物相區別的是（ ）

A．能夠使人或動、植物患病

B．沒有細胞核，僅有核酸

C．具有寄生性

D．由核酸和蛋白質裝配進行增殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•陜西校級二模）如圖表示人體內一些生命活動，有關說法不正確的是（ ）

A．能進行①過程的細胞都具有細胞周期

B．②過程不能體現細胞的全能性

C．進行③過程的細胞，細胞核體積增大，但遺傳物質并未增加

D．④過程也受基因控制，并且受環境的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．（1）生物a為現今僅存于某個海島上的一種昆蟲，其翅的強健程度用T來表示，最近一次科學考察時測得生物a的T值分布曲線如圖1所示．請你預測一下當該海島上的風力持續變強之后，可能測得的生物a的T值與a的個體數分布曲線圖，并畫在圖2的坐標上．
（2）一個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，經過連續4次自交，獲得的子代中，Aa的頻率為$\frac{1}{16}$，AA和aa的頻率均為$\frac{15}{32}$．根據現代生物進化理論，可以肯定該種群在這些年中C、E、H （多選）
A．發生了隔離   B．發生了基因突變  C．沒有發生生物進化    D．基因頻率發生變化
E．基因型頻率發生改變    F．發生了自然選擇      G．性狀始終保持一致
H．基因庫沒有變化             I．會因定向變異形成新的亞種或物種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．小麥育種專家李振聲主要研究成果之一是將偃麥草與普遍小麥雜交，育成了具有相對穩定的抗病性、高產、穩產、優質的小麥新品種--小偃6號．小麥與偃麥草的雜交屬于遠緣雜交．遠緣雜交的難題主要有三個：雜交不親和、雜種不育和后代“瘋狂分離”．
積累②基因庫的差別地理隔離③物種形成導致標志著導致自然選擇作用于①改變
（1）普通小麥（六倍體）與偃麥草（二倍體）雜交所得的F1不育，其原因是F1在減數分裂過程中聯會紊亂，形成可育配子的概率很小．要使其可育，可采取的方法是使用一定濃度的秋水仙素對幼苗或正在發芽的種子進行處理，使其染色體數目加倍．這樣得到的可育后代是幾倍體？八倍體．
（2）假設普通小麥與偃麥草雜交得到的F1可育但更象偃麥草，如果要選育出具有更多普通小麥性狀的后代，下一步的辦法是將雜交后代與普通小麥反復雜交．
（3）小麥與偃麥草屬于不同的物種，這是在長期的自然進化過程中形成的．我們可以運用現代生物進化理論解釋物種的形成（見圖）．
1）請在下面填出如圖中相應的生物學名詞．
①突變和重組（或可遺傳的變異）、②種群基因頻率、③生殖隔離
2）現代生物進化理論核心是自然選擇學說，地理隔離阻止了種群間的基因交流，自然選擇決定生物進化的方向．
3）優質的小偃6號小麥新品種的培育成功，這是B．
A．自然選擇的結果   B．人工選擇的結果  C．生存斗爭的結果   D．定向變異的結果．

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