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【題目】Ⅰ.圖中的圖Ⅰ是縮手反射相關結構圖,圖Ⅱ是圖Ⅰ中某一結構的亞顯微結構模式圖, 圖Ⅲ表示離體神經纖維受到刺激時膜內外電荷的分布情況。請據圖回答:

(1)圖Ⅰ中①表示的結構是________,圖Ⅱ是圖Ⅰ中________(填數字)的亞顯微結構放大模式圖,圖Ⅱ中的 B 是下一個神經元的____________________膜。

(2)如圖Ⅰ,興奮通過突觸的傳遞速度比在神經纖維上的傳導速度要_______(快、慢)得多。圖Ⅱ中興奮在神經元之間傳遞的方向只能是__________(用A、B及箭頭表示),原因是_________________________________________________________

(3)圖Ⅲa、b、c中,興奮部位是_______。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動,這樣就形成了________________

(4)有同學說神經遞質都是有機物,你認為__________(填“正確”或“錯誤”)。突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合,會引起圖Ⅱ中 B 細胞產生____________,使突觸后膜的電位發(fā)生變化。

Ⅱ.將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時間以后,莖彎曲向上生長,根彎曲向下生長,結果如圖中的圖Ⅰ所示。圖Ⅱ是生長素濃度對該植株不同器官的作用圖解,請回答下面的問題:

(5)現已測得圖Ⅰ中a、b、c、d四點生長素濃度(見圖Ⅱ中的4個點),其中b、c兩點生長素濃度應分別對應于圖Ⅱ中的___________點(填數字標號)。

(6)圖Ⅱ所示生長素既能______________,也能____________,表現出__________性。

【答案】感受器 細胞體(或樹突) A →B 由于神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜 b 局部電流 錯誤 興奮(或抑制) 2 3 促進生長 抑制生長 兩重

【解析】

分析題Ⅰ中圖示信息:圖Ⅰ中①為感受器,②為傳入神經,③為神經中樞,④為傳出神經,⑤為效應器,⑥為突觸結構圖Ⅱ中A為突觸小體,B為突觸后膜圖Ⅲ中,a、c為未興奮區(qū)域,b為興奮區(qū)域

分析題Ⅱ中圖示信息可知:圖Ⅰ中,由于重力作用影響,b側的生長素濃度較a側高,但是根對生長素的敏感性較高,b側生長素濃度高反而抑制根的生長,a側生長素濃度低促進根的生長,因此根表現出向地性生長莖的d部位生長素含量較c側高,d側生長素對莖生長促進較大,因此莖表現出背地性生長圖Ⅱ中1促進根的生長,2抑制根的生長,34均促進莖的生長,且4促進效果更明顯.曲線圖體現了生長素的兩重性

Ⅰ.(1)根據神經節(jié)的位置可推知,圖Ⅰ中①為感受器,②為傳入神經,③為神經中樞,④為傳出神經,⑤為效應器圖Ⅱ為突觸結構,是圖Ⅰ中⑥的亞顯微結構放大模式圖圖Ⅱ中的B是突觸后膜,由于突觸包括軸突-胞體型和軸突-樹突型,因此突觸后膜為下一個神經元的細胞體(或樹突)膜

(2)在突觸處興奮的傳遞存在延擱,因此興奮通過突觸的傳遞速度比在神經纖維上的傳導速度要慢得多由于神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此圖Ⅱ中興奮在神經元之間傳遞的方向只能是A→B。

(3)靜息電位為內負外正,動作電位則相反,因此圖Ⅲa、b、c中,興奮部位是b。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動,這樣就形成了局部電流

(4)神經遞質不都是有機物,如一氧化氮也可作為神經遞質;神經遞質包括興奮型和抑制型兩種,因此突觸后膜上的受體與相應神經遞質結合,會引起圖Ⅱ中B細胞產生興奮或抑制,使突觸后膜的電位發(fā)生變化

Ⅱ.(5)結合前面的分析,現已測得圖Ⅰ中a、b、c、d四點生長素濃度(見圖Ⅱ中的4個點),其中b、c兩點生長素濃度應分別對應于圖Ⅱ中的2、3

(6)圖Ⅱ所示生長素既能促進生長,也能抑制生長,表現出兩重性

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種自花傳粉、閉花受粉的植物,其花的顏色為白色和紅色,莖有粗、中粗和細三種。請分析并回答下列問題:

(1)自然狀態(tài)下該種植物一般都是_____________(填“純合子”或“雜合子”)若讓兩株相對性狀不同的該種植物進行雜交,應先除去母本未成熟花的全部雄蕊,其目的是_____________;然后在進行人工異花傳粉的過程中,需要兩次套上紙袋,其目的都是_____________

(2)已知該植物莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因(A、a,B、b)控制,只要b基因純合時植株就表現為細莖,當只含有顯性基因B時植株表現為中粗莖,其他表現為粗莖。若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁 殖,則理論上子代的表現型及比例為_____________

(3)現發(fā)現某一白花植株種群中出現一株紅花植株,若花色由一對等位基因D、d控制,且該紅花植株自交后代中紅花植株與白花植株之比始終為2:1,試解釋其原因__________________________

(4)若已知該植物花色由D、d和E、e兩對等位基因控制,現有一基因型為DdEe的植株,其體細胞中相應基因在染色體上的位置及控制花色的生物化學途徑如圖所示。

則該植株花色為_____________,其體細胞內的染色體1和染色體2之間的關系是_____________。該植株自交時(不考慮基因突變和交叉互換現象),后代中純合子的表現型為_____________。通過上述結果可知,控制花色的基因遺傳_____________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白化病和黑尿病都是因酶缺陷引起的分子遺傳病,前者不能由酪氨酸合成黑色素后者不能將尿黑酸轉變?yōu)橐阴R宜?/span>排出的尿液因含有尿黑酸,遇空氣后氧化變黑。如圖表示人體內與之相關的一系列生化過程,據圖分析下列敘述不正確的是

A. A不能合成一定會導致白化病

B. D不能合成會導致黑尿病

C. 白化病和黑尿病說明基因通過控制酶的合成間接控制生物體性狀

D. 圖中代謝過程可說明一個基因可影響多個性狀,一個性狀也可受多個基因控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神農架自然保護區(qū)素有“華中屋脊”之稱,國家重點保護植物有珙桐、水青樹等17種,國家重點保護動物有金絲猴、小熊貓等15種。

(1)神農架林區(qū)所有的金絲猴稱為一個__________。金絲猴和小熊貓生活在髙大的珙桐和水青樹上,香獐和獾生活在灌木叢中,該現象體現了群落的__________結構。

(2)神農架林區(qū)具有蓄養(yǎng)水源、調節(jié)氣候的功能,體現了生物多樣性的__________價值。

(3)下圖為該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,若鼠和昆蟲糞便中的能量為a,呼吸作用消耗的能量為b,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為d,則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為__________。若大量獵捕蛇和蛙,則會導致該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性__________;若鼠與蛇可以根據對方留下的氣味去獵捕或躲避,說明信息傳遞具有__________的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】匈牙利學者拜爾在進行植物生長的實驗研究時,曾在黑暗條件下,將切下的燕麥胚芽鞘尖端移到切口的一側,結果發(fā)現胚芽鞘會向另一側彎曲生長(如圖)。這個實驗主要證實( )

A. 合成“影響”不需要光

B. 頂端能產生某種“影響” 并能向下部傳遞

C. 頂端產生的“影響”在下部分布不均勻會引起胚芽鞘彎曲生長

D. 胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學物質引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項敘述中,能用圖表示的是

A. 若X表示生長素濃度,Y表示植物莖生長1cm所需時間,則X1不會大于X2

B. 若X表示細胞體積大小,Y表示細胞與外界的物質交換效率,則X2大于X1

C. 若X1和X2表示FeCl3和過氧化氫酶,則Y表示等量過氧化氫經其催化分解后最終的氧氣產生量

D. 若X表示雙鏈DNA分子中(A+T)所占比例,Y表示DNA 分子的結構穩(wěn)定性,則X1應大于X2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人體細胞及其內環(huán)境之間物質交換的示意圖,①②③④分別表示人體內不同部位的液體。下列相關的判斷中,正確的是( )

A. 人體的內環(huán)境是由①②③組成的

B. 體液中可能含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2

C. 淋巴細胞分泌的抗體先通過②進入①或④,再運輸到作用部位

D. 細胞無氧呼吸產生的乳酸進入后可與NaHCO3作用,使pH保持基本穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類某遺傳病受X染色體上的兩對等位基因(AaBb)控制,且只有AB基因同時存在時個體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異。根據系譜圖,下列分析錯誤的是(

A. I-1的基因型為XaBXabXaBXaB

B. II-3的基因型一定為XAbXaB

C. IV-1的致病基因一定來自于1-1

D. II-1的基因型為XABXaB,與II-2生一個患病女孩的概率為1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示植物葉肉細胞光合作用和細胞呼吸過程中氫元素的轉移途徑,相關敘述正確的是

A. 過程①④在生物膜上進行,過程①可以為過程④提供氧氣

B. 過程①產生的ATP可用于生物體的各種生命活動

C. 綠色植物的所有細胞都能進行②和④過程

D. ①與③所產生的[H]化學本質相同,都含有C、H、0、N四種元素

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同步練習冊答案
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