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用臺盼藍對細胞染色,被染成藍色的是死細胞,不著色的是活細胞。做出以上判斷主要是依據細胞膜的哪種功能


  1. A.
    將細胞與外界環境分隔開
  2. B.
    控制物質進出細胞
  3. C.
    進行細胞間的信息交流
  4. D.
    作為系統的邊界,維持細胞內環境的相對穩定
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:安徽省績溪中學2011-2012學年高一上學期第二次段考生物試題 題型:013

用臺盼藍對細胞染色,被染成藍色的是死細胞,不著色的是活細胞。做出以上判斷主要是依據細胞膜的哪種功能

[  ]
A.

將細胞與外界環境分隔開

B.

控制物質進出細胞

C.

進行細胞間的信息交流

D.

作為系統的邊界,維持細胞內環境的相對穩定

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗題

  ⑴ 細胞學研究常用“染色排除法”鑒別細胞的生命力。例如,用臺盼藍染液處理動物細胞時,活細胞不著色,死細胞則被染成藍色。請你嘗試對“染色排除法”的原理作出解釋:________________。

   ⑵ 請你利用現有的實驗材料和用具,按照提示完成下面的實驗設計方案,來驗證你對“染色排除法”原理的解釋。

    材料和用具:

    大小基本相等的新鮮白色花瓣10片;

    鑷子、培養皿2個、燒杯2只、量筒1只、記號筆;蒸餾水、質量分數為15%的鹽酸、紅墨水。

    步驟和方法:

    第一步:用記號筆在兩只燒杯上標上A和B,在兩個培養皿上標記上A′和B′

    第二步:用鑷子分別取__________________,放在A、B兩只燒杯中。

    第三步:用量筒分別量取5mL________________倒入A燒杯中,5ml________________倒入B燒杯中。

    第四步:15min后,分別取出A、B燒杯中的材料漂洗后,對應放在A′和B′培養皿中,在2個培養皿中滴加等量的__________________,靜置5min。

    第五步:用蒸餾水漂洗A′和B′培養皿中的材料后,觀察__________________。

  ⑶ 你對實驗結果的預測是:A中材料_________________,B中材料__________________。

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科目:高中生物 來源:2010年四川省樂山一中高二上學期10月月考生物卷 題型:綜合題

實驗題
  ⑴ 細胞學研究常用“染色排除法”鑒別細胞的生命力。例如,用臺盼藍染液處理動物細胞時,活細胞不著色,死細胞則被染成藍色。請你嘗試對“染色排除法”的原理作出解釋:________________。
   ⑵ 請你利用現有的實驗材料和用具,按照提示完成下面的實驗設計方案,來驗證你對“染色排除法”原理的解釋。
    材料和用具:
    大小基本相等的新鮮白色花瓣10片;
    鑷子、培養皿2個、燒杯2只、量筒1只、記號筆;蒸餾水、質量分數為15%的鹽酸、紅墨水。
    步驟和方法:
    第一步:用記號筆在兩只燒杯上標上A和B,在兩個培養皿上標記上A′和B′
    第二步:用鑷子分別取__________________,放在A、B兩只燒杯中。
    第三步:用量筒分別量取5mL________________倒入A燒杯中,5ml________________倒入B燒杯中。
    第四步:15min后,分別取出A、B燒杯中的材料漂洗后,對應放在A′和B′培養皿中,在2個培養皿中滴加等量的__________________,靜置5min。
    第五步:用蒸餾水漂洗A′和B′培養皿中的材料后,觀察__________________。
  ⑶ 你對實驗結果的預測是:A中材料_________________,B中材料__________________。

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科目:高中生物 來源:2010年四川省高二上學期10月月考生物卷 題型:綜合題

實驗題

  ⑴ 細胞學研究常用“染色排除法”鑒別細胞的生命力。例如,用臺盼藍染液處理動物細胞時,活細胞不著色,死細胞則被染成藍色。請你嘗試對“染色排除法”的原理作出解釋:________________。

   ⑵ 請你利用現有的實驗材料和用具,按照提示完成下面的實驗設計方案,來驗證你對“染色排除法”原理的解釋。

    材料和用具:

    大小基本相等的新鮮白色花瓣10片;

    鑷子、培養皿2個、燒杯2只、量筒1只、記號筆;蒸餾水、質量分數為15%的鹽酸、紅墨水。

    步驟和方法:

    第一步:用記號筆在兩只燒杯上標上A和B,在兩個培養皿上標記上A′和B′

    第二步:用鑷子分別取__________________,放在A、B兩只燒杯中。

    第三步:用量筒分別量取5mL________________倒入A燒杯中,5ml________________倒入B燒杯中。

    第四步:15min后,分別取出A、B燒杯中的材料漂洗后,對應放在A′和B′培養皿中,在2個培養皿中滴加等量的__________________,靜置5min。

    第五步:用蒸餾水漂洗A′和B′培養皿中的材料后,觀察__________________。

  ⑶ 你對實驗結果的預測是:A中材料_________________,B中材料__________________。

 

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