科目：高中生物 來源： 題型：
右圖所示的實驗裝置，可用于多種生物學實驗。下列與該裝置相關的實驗敘述，合理的是
A．如果x是葡萄糖，產(chǎn)物Y是酒精，則條件還需添加酵母菌
B．如果X是CO2，產(chǎn)物Y是O2，則條件只要加水綿等綠色植物
C．如果x是ADP+Pi，裝置內有葡萄糖氧化分解，則Y一定是ATP
D．如果X是DNA，產(chǎn)物Y含有U，則裝置中必須加入RNA聚合酶等
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科目：高中生物 來源： 題型：
下列與染色體變異有關的說法中不正確的是
A．染色體變異包括染色體結構的改變和染色體數(shù)目的改變
B．兩條染色體相互交換片段引起的變異屬于染色體變異
C．貓叫綜合征的患者與正常人相比，第5號染色體發(fā)生部分缺失
D．染色體結構的改變，會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
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科目：高中生物 來源： 題型：
關于生物體內元素的敘述，正確的是
A、生物體內含有的元素，無機環(huán)境中都能找到，且各種元素含量差異不大
B、人體肌肉細胞中含量最多的化學元素是C，因此說，C是生命的核心元素
C、生物細胞內微量元素有Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo等，是作用不太重要的一類元素
D、烘干的植物細胞中含量最多的元素是C，C是構成細胞最基本的元素
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科目：高中生物 來源： 題型：
現(xiàn)有一瓶葡萄糖溶液，內置有適量的酵母菌。經(jīng)測定，瓶中放出的CO2的體積與吸收O2的體積之比為5∶3，這是因為
A．占1／4的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸
B．占1／3的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸
C．占1／2的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸
D．占2／3的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸
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科目：高中生物 來源： 題型：
右下圖為細胞分裂的某一時期，下列有關此圖的敘述中，不正確的是
A．依據(jù)右圖的特點可以推斷為動物細胞
B．④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，兩條染色單體由一個著絲粒②相連
C．細胞中有兩對同源染色體，即④和⑦為一對同源染色體，⑤和⑥為另一對同源染色體
D．在后期時，移向同一極的染色體均為非同源染色體
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科目：高中生物 來源： 題型：
右圖表示植物細胞內的代謝過程，下列敘述正確的是
(1)X、Y物質分別代表三碳化合物和丙酮酸
(2)①、④過程消耗［H］，②過程產(chǎn)生［H］
(3)①過程發(fā)生在線粒體基質中，②過程發(fā)生在葉綠體基質中
(4)①、②、③、④四個過程中既沒有消耗氧氣，也沒有產(chǎn)生氧氣
A.(1)(2)
B．(1)(4)
C.(2)(3)
D．(3)(4)
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科目：高中生物 來源： 題型：
右圖表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程，下列說法不正確的是
A．克里克提出的中心法則包括圖中A、B、C所示的遺傳信息的傳遞過程
B．圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是由b到a，所用原料是氨基酸，合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上相同
C．A過程發(fā)生在細胞分裂的間期，B過程需要的原料是游離的四種核糖核苷酸
D．基因突變一般發(fā)生在圖中的A過程中，它是可遺傳變異的根本來源
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