科目：高中生物 來源：2013-2014學年廣東陽東廣雅中學高三上期第六次周測理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題
研究表明，突觸小泡膜上蛋白通過與突觸前膜上的S蛋白結合而引發膜的融合，進而釋放出神經遞質。此過程與下列中的哪一項直接有關？
A．膜的選擇透過性 B．載體的功能
C．ATP的消耗 D．蛋白質的合成和分解
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年廣東汕頭金山中學高二10月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題
(12分)研究表明，當人的大腦里乙酰膽堿濃度增高時，信息傳遞快，記憶增強，思維敏捷。下圖是研究人員研究ACh濃度與反應時間的簡圖，A處注入不同濃度的Ach（乙酰膽堿），B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應時間測量點(軸突中已除去了突觸小泡)。
(1)寫出圖中②和④的結構名稱：②______________；④______________。
(2)B處給予刺激，測定A、C兩處局部電流流向，A處膜內電流流向是______________，C處膜內電流流向是______________。(填向左或右)
(3)下表為在不同濃度的Ach環境下C、D兩處感受信號所用的時間。請分析回答：
|
ACh濃度(mmol／mL) |
C處感受刺激時間(ms) |
D處感受刺激時間(ms) |
|
0. 1 |
5．OO |
5.56 |
|
O．2 |
5．OO |
5.48 |
|
O．3 |
5．OO |
5.31 |
|
O．4 |
5．OO |
5.24 |
①C處數據說明了______________。 ②D處數據說明了______________。
(4)在軸突中除去突觸小泡的目的是______________。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年山西大學附屬中學高三年級生物測試卷 題型：綜合題
阿爾茨海默病（AD，俗稱“老年性癡呆”）是一種嚴重的神經系統退行性疾病。研究表明：AD病人的神經細胞外β淀粉樣蛋白（Aβ）沉積，這種物質的沉積會損壞周圍神經細胞膜和線粒體膜，導致神經細胞的損傷。下圖表示兩類神經元和突觸的差異，請回答：
（1）圖1中共有 個突觸，神經沖動由圖中C點傳導D點遠比從A點傳導C點慢，其原因是 。
（2）研究發現病變個體中Aβ的沉積使突觸小體中線粒體損傷，引起興奮在神經元之間的傳遞速率 。由此也說明，突觸小泡內乙酰膽堿的合成和釋放需要 ，乙酰膽堿與后膜受體結合后會立即被乙酰膽堿酯酶分解，其生理意義是 。
（3）向患者體內注射抗Aβ的抗體是治療AD的方法之一，其原理是 。
（4）上圖表示促甲狀腺激素調控細胞內代謝的過程，圖中活化的蛋白激酶A激活并使基因調控蛋白磷酸化主要是直接調節 過程，最終合成的功能蛋白A具有的生理效應是 。
（5）啟動過程①需要 酶，同時還需要 等條件。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年北京市海淀區高三年級第二學期期末練習能力測試生物試卷 題型：綜合題
腎上腺素是臨床上搶救過敏性休克的首選藥物，研究其合適的使用方法一直是醫 學研究者的重要課題。下表所示為來自某醫院的相關數據，請分析并回答：
(1)過敏性休克是_______(非特異性/特異性）免疫失調引起的疾病。表中數據顯示，____對于搶救該病更為有效。
(2)腎上腺(髓質）能分泌腎上腺素，彌散在全身的________中，與其它激素相互作用共同________動物的生命活動。
(3) 某些神經元也能分泌腎上腺素。進入突觸間隙的腎上腺素，可以與突觸后膜受體結合,引發突觸后膜_______變化;也可以與突觸前膜受體結合，抑制腎上腺素繼續分泌，實現_______調節;多數最終又被突觸前膜攝取，并貯存在突觸小泡中，實現_______利用。
(4)上述事實表明，機體是通過_______調節機制來維持內環境穩態的。
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