一级a性色生活片毛片,国产va,亚洲天天干

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

人體組織細胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于（　　）

A、組織液中甘油的濃度

B、細胞膜上的載體數量

C、細胞中ATP的數量

D、細胞膜上的某載體數量

考點：物質跨膜運輸的方式及其異同

專題：

分析：本題首先確定甘油吸收的方式，然后從自由擴散的特點入手進行逐項排除．

解答： 解：A、組織細胞從組織液中吸收甘油屬于自由擴散，自由擴散的量主要取決于濃度差，A正確；
B、自由擴散不需要載體，B錯誤；
C、自由擴散不需要消耗能量，因此與ATP的數量無關，C錯誤；
D、自由擴散不需要載體，D錯誤．
故選：A．

點評：本題著重考查了自由擴散的特點，意在考查考生的識記能力，屬于簡單題．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　　）

A、醋酸桿菌中沒有線粒體，不能進行有氧呼吸

B、噬菌體中沒有核糖體，不能獨立合成蛋白質

C、藍藻細胞中沒有葉綠體，不能完成光合作用

D、酵母菌中沒有中心體，不能進行有絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示森林生態系統中甲、乙兩種群在一段時間內的數量變化情況．下列有關敘述正確的是（　　）

A、甲乙兩種群間為捕食關系

B、M時乙種群的出生率大于死亡率

C、兩種群的數量變化說明了信息傳遞是雙向的

D、兩種群數量波動的輻度減小說明了該生態系統正在趨于穩定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列結構中，屬于細胞器的是（　　）

A、核糖體	B、中心體
C、核仁	D、染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

杜鵑具有特殊的“巢穴寄生”行為．它會乘其它鳥不在時飛到其巢中產下一枚卵，讓寄主代為孵育子代．不同品系的杜鵑所找的寄主不同，此種現象稱為寄主的特異性．分析不同品系杜鵑的DNA，發現它們的核DNA并無有意義的差異，而線粒體DNA則在各個品系間有顯著的不同．據此推測（　　）

A、寄主特異性基因應在核DNA上

B、寄主特異性的遺傳方式符合孟德爾遺傳定律

C、寄主特異性由環境決定

D、寄主特異性的遺傳信息由雌鳥傳給子代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究光照強度和C0₂濃度對植物光合作用強度的影響，某同學進行了下列實驗．
作出假設：光照強度和CO₂度對植物光合作用強度有影響．
實驗步驟：（略）
實驗結果：
某植物在不同條件下單位時間內O₂釋放量（mL）

CO₂濃度	燈泡的功率（單位：W）
CO₂濃度	20	50	75	100	200	300
0.1%	3.4	16.0	28.2	40.5	56.5	56.5
0.03%	2.3	11.2	19.8	27.6	27.5	27.5

分析上述實驗結果，并回答下列問題：
（1）作出上述假設的依據是：①

②

．
（2）該實驗方案中確定的自變量是

，實驗中除實驗材料外必須控制的主要無關變量是

．
（3）某大棚蔬菜生產基地在種植蔬菜時，棚內還種植了一些蘑菇，結果發現蔬菜的產量有了明顯提高．請依據上述實驗結果說明其中的道理：

．
（4）上表中測得的O₂釋放量并非光合作用實際產生的氧氣量，這是因為：

．
（5）如圖為某植物25°C不同光照強度下的光合作用強度曲線．若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C，請在圖中畫出30°C下（原光照強度和CO₂濃度不變）相應的光合作用強度與光照強度關系的大致曲線（要求在曲線上標明與圖中a、b、c三點對應的a′、b′、c′三個點的位置）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在“酵母菌的呼吸方式”實驗中，加入BTB試劑，主要是用以鑒定酵母菌呼吸作用的產物

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A、B是某種雄性動物細胞分裂示意圖，C表示該動物細胞分裂時期DNA數量變化曲線，請據圖回答：