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19.如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是( 。 
A.乙色素含量最多,顏色為黃綠色
B.水稻在收獲時節,葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+。
C.四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
D.四種色素中,丙和丁主要吸收紅光

分析 分離色素的原理是各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬).根據題意和圖示分析可知:丁為胡蘿卜素,丙為葉黃素,乙為葉綠素a,甲為葉綠素b.

解答 解:A、四種色素都能溶解在層析液中,其中色素乙的含量最多,為葉綠素a,呈藍綠色,A錯誤;
B、水稻在收獲時節,葉片呈黃色,葉綠素分解了,呈現出類胡蘿卜素的顏色,所以葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+。,B正確;
C、四種色素都能溶解在層析液中,丁色素的溶解度最大,擴散速度最快,色素乙的含量最多,C錯誤;
D、四種色素中,丙和丁主要吸收藍紫光,甲和乙主要吸收紅光和藍紫光,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查色素的提取和分離的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一上期末生物復習試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•招遠市校級期末)將蠶豆葉表皮浸泡在濃度為10%的KNO3溶液中,表皮細胞先發生質壁分離,后自動復原.其原因是( )

A.細胞壁被破壞

B.原生質層被破壞

C.KNO3溶液的濃度低于細胞液濃度

D.KNO3溶液中的離子不斷進入細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•煙臺校級期末)圖(一)中A表示基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物體內處于某狀態下的一個細胞,B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態的細胞圖象;圖(二)為該動物部分組織切片的顯微圖象.請據圖回答下列問題:

(1)該動物的性別為 ,結合圖二分析判斷依據是

(2)A細胞處于 時期,C細胞的名稱是

(3)通常情況下,該動物的基因A和a的分離發生在 (用圖一中數字表示)分裂過程中.圖一中B細胞最終分裂結束后,一般情況下,E的基因型是AB或 或aB或

(4)試在坐標系中用曲線表示精原細胞減數分裂過程中細胞內“核DNA數目與染色體數目的比例”的變化情況.

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7.如圖是某種生物體細胞內染色體情況示意圖,則該種生物的基因型以及染色體組數可表示為( 。
A.ABCd,1B.Aaaa,BBbb  2C.BBBbDDdd,4D.AaBbCcDd,4

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.機體的穩態依賴神經調節、內分泌調節及免疫調節.調節中“信息分子”起重要作用.圖示不同的細胞間信息傳遞的三種方式.分析以下不同調節過程中的信息分子和其傳遞方式:
(1)下丘腦在人體水鹽調節中起重要作用,若人體失水過多,調節途徑以下兩種方式:
a.下丘腦滲透壓感受器產生的興奮通過神經傳導作用于大腦皮層使人產生渴覺,引導人體主動飲水.此興奮傳導過程中突觸小體釋放的信息分子是神經遞質.
b.下丘腦的滲透壓感受器產生興奮能同時經傳導后作用于垂體后葉,后者釋放的信息分子是抗利尿激素,通過血液運輸并作用于腎小管和集合管,加強對水的重吸收.a、b兩方式分別屬于圖中的③、②方式.
(2)下丘腦是人體體溫調節中樞,人體受到寒冷刺激時,有一調節方式是下丘腦分泌的信息分子作用于垂體,垂體分泌的信息分子是促甲狀腺激素,作用于甲狀腺細胞,僅考慮這一調節途徑,屬于圖中的①方式.
(3)正常人飯后,胰靜脈血液中明顯增多的激素是胰島B細胞細胞分泌的胰島素,它之所以與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有識別激素的糖蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關“低溫誘導大蒜根尖細胞染色體加倍”實驗的敘述,正確的是( 。
A.可能出現三倍體細胞
B.改良苯酚品紅液的作用是固定和染色
C.固定和解離后的漂洗液都是95%酒精
D.低溫誘導能抑制分裂時紡錘體的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.我國海關對凡入境的貨物都進行嚴格檢疫,嚴禁有害生物(包括蟲卵和微生物)流入境內,境外有害生物一旦流入境內適宜的環境中,結果是( 。
①有害生物在一定時間內呈“J”型增長    ②其天敵數量較多
③境內生物多樣性受到威脅              ④由于不適應環境而很快被淘汰.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•煙臺校級期末)下列關于隔離的敘述,不正確的是( )

A.不同物種之間必然存在著生殖隔離

B.隔離阻止了不同種群之間的基因交流

C.生殖隔離一定是地理隔離的必然結果

D.種群基因庫間的差異是生殖隔離的根本原因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.紫色葫蘿卜塊根細胞的液泡中含有已呈紫紅的花青素.將塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化.若進行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅.其原因是(  )
A.細胞壁在加溫中受到破壞B.水溫增高,花青素的溶解度加大
C.加溫使細胞膜失去了選擇透過性D.加溫使原生質層失去了選擇透過性

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