A. | 運用重組基因技術可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 | |
B. | 轉基因生物合成的某些新的蛋白質有可能成為某些人的過敏原 | |
C. | 轉基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存 | |
D. | 我國的政策是禁止進行生殖性克隆人 |
分析 1、有些國家用重組基因技術制造全新致病菌,使感染者突然發病,無藥可醫,受害國極度恐慌,機構癱瘓.
2、中國政府:禁止生殖性克隆人,堅持四不原則(不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗),不反對治療性克隆人.
3、轉基因生物可能含有過敏蛋白,則科學家的負責態度可防止過敏蛋白出現.
解答 解:A、轉基因技術如果被用于軍事,制造出生物武器,那將是對人類社會極大的毀滅,A正確;
B、某些新的蛋白質有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒,B正確;
C、轉基因生物有可能會在近緣物種之間通過花粉雜交,造成基因庫的污染,C錯誤;
D、克隆技術還不成熟,且克隆人會帶來社會倫理問題等,所以我國反對生殖性克隆,但不反對治療性克隆,D正確.
故選:C.
點評 本題主要考查生物技術的安全性和倫理問題,意在考查考生理解所學知識的要點,辨別是非的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅蘭州第一中學高二上期末考試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
基因控制蛋白質合成的過程包括
A.轉錄和翻譯 B.貯存和復制
C.傳遞和表達 D.傳遞和貯存
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥⑦⑨ | B. | ①③④⑤⑥⑦⑨ | C. | ①②⑤⑥⑦⑧ | D. | ①③④⑦⑧⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ②④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA對高溫的耐受性一般要比蛋白質強 | |
B. | 超過80℃后DNA將變性,即使恢復到常溫,生物活性也不能恢復 | |
C. | 不同生物的DNA的“變性”溫度不一定相同 | |
D. | 熱泉附近生活的生物的DNA對高溫耐受性更強,其DNA中鳥嘌呤所占的比例更高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突變和基因重組決定了生物進化的方向 | |
B. | 捕食者的存在不利于增加物種的多樣性 | |
C. | 在穩定的環境中,生物是不會進化的 | |
D. | 生殖隔離一旦形成,就產生了新的物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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