雜交組合 | 第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | 第5組 | |
紅花♀×白花♂ | 白花♀×紅花♂ | 第1組的F1自交 | 第2組的F1自交 | 第2組的F1♀×白花♂ | ||
后代植株(花顏色及數目) | 紅色 | 2617 | 2628 | 2940 | 2730 | 1754 |
白色 | 10 | 9 | 1050 | 918 | 1648 |
分析 根據實驗1、2組結果可判斷顯隱性,紅花和白花雜交,后代中幾乎全為紅花,故紅色是顯性性狀;第3.4組為自交,后代中表現型及比例都接近紅色:白色=3:1,均表現出性狀分離現象;第5組實驗表現型及比例都接近紅色:白色=1:1,故屬于測交類型.
解答 解:(1)根據實驗1、2組結果可知,紅花和白花雜交,后代中幾乎全為紅花,故紅色是顯性性狀.
(2)第3.4組的后代中表現型及比例都接近紅色:白色=3:1,為自交,均表現出性狀分離現象.
(3)第5組實驗結果表明,后代中表現型及比例都接近紅色:白色=1:1,故該交配類型屬于測交.
(4)第1.2組的少數后代產生白色花植株,不可能是基因突變,因基因突變的頻率沒有這么高,故說明雙親中的紅色花植株混有雜合子.
(5)據表格數據可知,運用統計學方法對上述實驗數據進行分析,可判斷植株花的顏色的遺傳符合孟德爾的基因分離定律.
故答案為:
(1)紅
(2)性狀分離 紅色:白色=3:1
(3)測交
(4)紅色花植株
(5)統計學 基因分離
點評 本題考查基因分離定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,能根據題干中信息準確判斷基因型與表現型之間的對應關系,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2.5 | B. | 1 | C. | 0.4 | D. | 5.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙細胞中含有X染色體的數目分別是4、2、1 | |
B. | B淋巴細胞必須經過甲圖所示細胞分裂才能分化成漿細胞和記憶細胞 | |
C. | 由圖丙可知,該細胞一定在減數第一次分裂前的間期發生了交叉互換 | |
D. | 卵巢中可同時出現圖示三種細胞 |
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A. | 發生了自由組合 | B. | 發生過交叉互換 | C. | 聯會發生了紊亂 | D. | 復制出現了差錯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌細胞的核孔不允許細胞核內的DNA分子通過 | |
B. | 類胡蘿卜素主要吸收藍紫光,對紅光吸收較少 | |
C. | 染色質固縮、染色深的細胞一定處于細胞周期的分裂期 | |
D. | 膜的選擇透過性與磷脂分子的疏水性和載體蛋白質的專一性有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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