天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年新疆烏魯木齊市一中高二（特長班）下學(xué)期期中考試?yán)砩镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：綜合題
下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，其中A、B、C、D構(gòu)成群落，①、②、③、④、⑤ 、⑥代表生理過程。據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有 作用。
A.維持生命活動 B.有利于種群的繁衍
C.調(diào)節(jié)種間關(guān)系 D.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
（2）參與過程⑤的生物在碳循環(huán)中的作用是 。
（3）若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于 。若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為akJ，那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量最多為 kJ。
（4）右圖是某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在2m×2m樣方范圍內(nèi)進(jìn)行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調(diào)查，圓圈表示個體，則這塊地苦荬萊的種群密度為 （單位：株/m2）。
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科目：高中生物 來源：2014屆新疆烏魯木齊市高二（特長班）下學(xué)期期中考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：綜合題
下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，其中A、B、C、D構(gòu)成群落，①、②、③、④、⑤ 、⑥代表生理過程。據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有 作用。
A.維持生命活動 B.有利于種群的繁衍
C.調(diào)節(jié)種間關(guān)系 D.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
（2）參與過程⑤的生物在碳循環(huán)中的作用是 。
（3）若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于 。若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為akJ，那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量最多為 kJ。
（4）右圖是某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在2m×2m樣方范圍內(nèi)進(jìn)行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調(diào)查，圓圈表示個體，則這塊地苦荬萊的種群密度為 （單位：株/m2）。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年湖南省高三3月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題
生態(tài)工作者從東到西對我國北方A、B、C三種類型的草原進(jìn)行調(diào)查。下表是不同調(diào)查面積的物種數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果：（調(diào)查面積單位是：cm×cm）
|
調(diào)查面積草原類型 |
10 Í10 |
20 Í20 |
40 Í40 |
80 Í80 |
90 Í90 |
100 Í100 |
110 Í110 |
120 Í120 |
130 Í130 |
140 Í140 |
|
A |
3 |
5 |
8 |
14 |
16 |
17 |
19 |
20 |
20 |
… |
|
B |
3 |
5 |
6 |
9 |
11 |
13 |
13 |
13 |
13 |
… |
|
C |
2 |
3 |
5 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
… |
（1）A、B、C三種類型的草原對放牧干擾的抵抗力穩(wěn)定性由強到弱的順序是
，導(dǎo)致這三種類型的草原物種數(shù)量不同的關(guān)鍵非生物因素是
。如果將A草原與我國東北針闊混交林相比，兩者之間恢復(fù)力穩(wěn)定性較強的是
。
（2）生態(tài)工作者在調(diào)查B草原時，將主要物種制成食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)模式圖如右，下列敘述不正確的是 。
A．該食物網(wǎng)中未表示出B草原生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者
B．該食物網(wǎng)中，A和D的關(guān)系是捕食和競爭
C．該食物網(wǎng)中，生物E獲得最少能量的食物鏈為B→C→D→A→E
D．如果C種群的數(shù)量下降15％，則E種群的數(shù)量將不會發(fā)生明顯變化
（3）調(diào)查A草原某種雙子葉草本植物種群密度時，設(shè)計如下調(diào)查步驟：
(請將以下設(shè)計步驟中的錯誤的地方用下劃線標(biāo)出，并在空白加以改正，如果沒有錯誤，請在空白處標(biāo)明“沒錯誤”。)
第一步：選取120cm×120cm為最佳樣方面積。改正 。
第二步：在該物種分布較密集的地方取10個樣方。改正 。
第三步：計數(shù)每個樣方內(nèi)該植物的個體數(shù)。若計數(shù)結(jié)果由多到少依次為Nl、N2、N3，……
N9、Nl0，則將N5作為種群密度的估計值。改正[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]
。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
生態(tài)工作者從東到西對我國北方A、B、C三種類型的草原進(jìn)行調(diào)查。下表是不同調(diào)查面積的物種數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果：（調(diào)查面積單位是：cm×cm）
| 調(diào)查面積草原類型 | 10 ??10 | 20 ??20 | 40 ??40 | 80 ??80 | 90 ??90 | 100 ??100 | 110 ??110 | 120 ??120 | 130 ??130 | 140 ??140 |
| A | 3 | 5 | 8 | 14 | 16 | 17 | 19 | 20 | 20 | … |
| B | 3 | 5 | 6 | 9 | 11 | 13 | 13 | 13 | 13 | … |
| C | 2 | 3 | 5 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | … |
（1）A、B、C三種類型的草原對放牧干擾的抵抗力穩(wěn)定性由強到弱的順序是 ，導(dǎo)致這三種類型的草原物種數(shù)量不同的關(guān)鍵非生物因素是 。如果將A草原與我國東北針闊混交林相比，兩者之間恢復(fù)力穩(wěn)定性較強的是 。
（2）生態(tài)工作者在調(diào)查B草原時，將主要物種制成食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)模式圖如右，下列敘述不正確的是 。
A．該食物網(wǎng)中未表示出B草原生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者
B．該食物網(wǎng)中，A和D的關(guān)系是捕食和競爭
C．該食物網(wǎng)中，生物E獲得最少能量的食物鏈為B→C→D→A→E
D．如果C種群的數(shù)量下降15％，則E種群的數(shù)量將不會發(fā)生明顯變化
（3）調(diào)查A草原某種雙子葉草本植物種群密度時，設(shè)計如下調(diào)查步驟：
(請將以下設(shè)計步驟中的錯誤的地方用下劃線標(biāo)出，并在空白加以改正，如果沒有錯誤，請在空白處標(biāo)明“沒錯誤”。)
第一步：選取120cm×120cm為最佳樣方面積。改正 。
第二步：在該物種分布較密集的地方取10個樣方。改正 。
第三步：計數(shù)每個樣方內(nèi)該植物的個體數(shù)。若計數(shù)結(jié)果由多到少依次為Nl、N2、N3，……
N9、Nl0，則將N5作為種群密度的估計值。改正
。
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科目：高中生物 來源：2011屆湖南省邵陽縣石齊學(xué)校高三3月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題
生態(tài)工作者從東到西對我國北方A、B、C三種類型的草原進(jìn)行調(diào)查。下表是不同調(diào)查面積的物種數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果：（調(diào)查面積單位是：cm×cm）
| 調(diào)查面積草原類型 | 10 Í10 | 20 Í20 | 40 Í40 | 80 Í80 | 90 Í90 | 100 Í100 | 110 Í110 | 120 Í120 | 130 Í130 | 140 Í140 |
| A | 3 | 5 | 8 | 14 | 16 | 17 | 19 | 20 | 20 | … |
| B | 3 | 5 | 6 | 9 | 11 | 13 | 13 | 13 | 13 | … |
| C | 2 | 3 | 5 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | … |
（1）A、B、C三種類型的草原對放牧干擾的抵抗力穩(wěn)定性由強到弱的順序是 ，導(dǎo)致這三種類型的草原物種數(shù)量不同的關(guān)鍵非生物因素是 。如果將A草原與我國東北針闊混交林相比，兩者之間恢復(fù)力穩(wěn)定性較強的是 。查看答案和解析>>
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