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當環境溫度從35℃降至15℃,人體耗氧量.皮膚血流量及體內酶活性的變化依次為(  )
A、減少、減少、降低
B、減少、增加、不變
C、增加、減少、不變
D、增加、減少、降低
考點:體溫調節、水鹽調節、血糖調節
專題:
分析:寒冷狀態下,冷覺感受器感受寒冷,通過傳入神經傳到下丘腦體溫調節中樞,下丘腦通過傳出神經一方面使得血管收縮,血流量減少,汗腺分泌減少或停止來減少散熱,另一方面使得骨骼肌戰栗,立毛肌收縮以及通過體液調節分泌甲狀腺激素,腎上腺激素等讓代謝加強來增加產熱.
解答: 解:A、進入寒冷環境時,甲狀腺激素分泌增多,人體耗氧量增加,來增加產熱.由于人是恒溫動物,因此體內酶的活性不變,A錯誤;
B、進入寒冷環境時,人體耗氧量增加來增加產熱,皮膚血流量減少來減少散熱以維持體溫的恒定,B錯誤;
C、寒冷環境時甲狀腺激素分泌增多,人體通過耗氧量增加來增加產熱,皮膚血流量減少來減少散熱來維持體溫的恒定.由于人是恒溫動物,因此體內酶的活性不變,C正確;
D、由于人是恒溫動物,因此體內酶的活性不變,D錯誤;
故選:C.
點評:本題主要考查體溫調節的相關知識,意在考查學生對體溫調節過程的理解能力和識記能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖實驗研究的是比較小麥胚芽鞘尖端在光處和暗處產生生長素的量.將小麥胚芽鞘尖端切除并放入瓊脂塊上,有的置于光下,有的放在暗處.圖示實驗裝置及實驗結束時收集到的生長素量.關于生長素的產生,本實驗的結論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關生物變異的敘述,正確的是(  )
A、三倍體無籽西瓜的培育原理是染色體變異,它與二倍體西瓜屬同一物種
B、基因突變和染色體結構變異均可引起DNA堿基序列的改變
C、基因重組導致雜合子Aa自交后代出現性狀分離,產生新的基因
D、花藥離體培養過程中,基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發生

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科目:高中生物 來源: 題型:

按孟德爾的基因自由組合規律,如果F2的分離比分別為1:4:6:4:1,12:3:1和 15:1,那么F1與純隱性個體間進行測交,得到的分離比將分別為(  )
A、1:2:1,2:1:1和3:1
B、3:1,2:1:1和3:1
C、1:2:1,1:2:1和8:1
D、3:1,1:1:2和l:8

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科目:高中生物 來源: 題型:

將減毒處理的蛇毒注射到馬體內,重復幾次此過程后,再從這些馬的血液中獲得“抗蛇毒血清“,用于治療被毒蛇咬傷的患者.下列敘述錯誤的是(  )
A、減毒處理的蛇毒是抗原
B、“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗體
C、“抗蛇毒血清”刺激患者T細胞產生抗蛇毒的細胞免疫
D、重復注射的目的是增加馬的免疫系統對蛇毒的反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于教材實驗的敘述正確的是(  )
A、在剪碎的新鮮菠菜葉中加入SiO2、無水乙醇,充分研磨后過濾,則濾液呈深綠色
B、觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗步驟是制片→水解→沖洗→染色→觀察
C、將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合,靜置一段時間后,就會出現磚紅色沉淀
D、將溴麝香草酚藍水溶液滴入某溶液中變成灰綠色,證明該溶液中有酒精存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生命活動調節的敘述,正確的有:(  )
①嚴重腹瀉后只需補充水分就能維持細胞外液正常的滲透壓
②刺激支配肌肉的神經,引起該肌肉收縮的過程屬于非條件反射
③垂體功能受損的幼犬會出現抗寒能力減弱等現象
④突觸后膜上的受體與相應神經遞質結合后,就會引起突觸后膜的電位變化為外負內正
⑤在寒冷環境中能促進人體代謝產熱的激素主要是胰島素和腎上腺素
⑥甲亢病人體內促甲狀腺激素的含量低于正常值
⑦細胞免疫的存在使得正常機體體內無細胞癌變
⑧糖尿病患者體內細胞吸收利用血糖的速率加快.
A、一項B、兩項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

以測定的CO2吸收量與釋放量為指標,研究溫度對水綿光合作用速率和呼吸速率的影響,結果如圖所示,對此有關敘述錯誤的是(  )
A、若測定光合作用釋放O2速率時,各溫度條件下CO2的濃度必須相同
B、若連續光照,則35℃時水綿的凈光合作用速率最大
C、0~10℃條件下,光合作用速率和呼吸速率均較低的原因是相關酶活性較低
D、若連續光照且溫度保持在40℃,則水綿不會生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中的SC表示脊髓,St表示刺激,缺口示意剪斷,×表示破壞脊髓.如果用一根(而不是一對)脊神經來研究背根和腹根的機能,假設對側效應器已被破壞,下列所示的操作中應先進行的是(  )
A、
B、
C、
D、

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