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閱讀下列短文并回答問題:

炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的,它可引起動物組織水腫,黏膜出血,造成動物死亡。法國著名科學家巴斯德在研究牲口炭疽病時進行了如下實驗:把實驗綿羊用毒性削弱的炭疽芽孢桿菌制劑注射,這些綿羊感染后沒有發病。四天后,對實驗綿羊注射毒性極強的炭疽芽孢桿菌制劑,經過一段時間后,實驗綿羊全部正常生活.

本實驗的結論是:實驗綿羊獲得了免疫力。

(1)①實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌后沒有發病,其原因是綿羊體內產生了相應的對付芽孢桿菌外毒素的________。這種免疫屬于________免疫。

②毒性極弱的炭疽芽孢桿菌進入綿羊體內作為抗原起作用,使其體內產生了具有免疫力的物質,請寫出所有與該物質產生有關的細胞名稱________、________、________、________。

(2)我們認為該實驗過程還不足以嚴密論證以上結論,請在上述實驗的基礎上補充相應的實驗設計原則、步驟、預測結果。

①.實驗設計原則:________

②.操作步驟:________

③.預測結果:________

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:吉林省扶余一中2010-2011學年高二上學期第一次月考生物試題 題型:071

閱讀下列短文并回答問題:

炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的,它可引起動物組織水腫,黏膜出血,造成動物死亡。法國著名科學家巴斯德在研究牲口炭疽病時進行了如下實驗:把實驗綿羊用毒性削弱的炭疽芽孢桿菌制劑注射,這些綿羊感染后沒有發病。四天后,對實驗綿羊注射毒性極強的炭疽芽孢桿菌制劑,經過一段時間后,實驗綿羊全部正常生活.

本實驗的結論是:實驗綿羊獲得了免疫力。

(1)①實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌后沒有發病,其原因是綿羊體內產生了相應的對付芽孢桿菌外毒素的________。這種免疫屬于________免疫。

②毒性極弱的炭疽芽孢桿菌進入綿羊體內作為抗原起作用,使其體內產生了具有免疫力的物質,請寫出所有與該物質產生有關的細胞名稱________、________、

________、________。

(2)我們認為該實驗過程還不足以嚴密論證以上結論,請在上述實驗的基礎上簡要補充相應的實驗設計原則、步驟、預測結果。

①實驗設計原則:________原則。

②補充步驟:________

③預測結果:________

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下列材料并回答問題:

“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。……油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。”(選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》)

(1)“百草園”這個生態系統中的結構包括               ,生物群落與無機環境通過          (填功能)構成一個有機的整體,其聯系的紐帶是              (填成分)。

(2)“叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了”,云雀飛翔所需的能量源泉是         (陽光/草)。

(3)請找出“百草園”中體現生態系統信息交流的一個例子:                         

(4)如果“百草園”中有動植物死亡,其枯枝落葉或動物尸體是否會在園中堆積?      。請說明理由:                                   

(5)若圖中表示的是云雀在群落中的情況,那么,最可能代表的是                       

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年山東濰坊高三普通高考理科綜合仿真試卷 題型:綜合題

請閱讀下列信息并回答問題:

不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,此紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向去霄里去了。······油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。—魯迅《從百草園到三味書屋》

(1)“百草園”這個生態系統中的結構包括                       ,生物群落與無機環境構成一個有機的整體,其聯系的紐帶是               (填成分)。

(2)請找出“百草園”中體現生態系統信息交流的一個例子:                          

(3)如果“百草園”中有動植物死亡,其枯枝落葉或動物尸體是否會在園中堆積?          。請說明理由:                    。、

(4)若下圖中A表示的是一種云雀在群落中的情況,那么,B最可能代表的是      

             

(5)在上圖食物網中,a表示動物性食物所占比例,若要使云雀體重增加x,至少需要生產者量為y,那么x與y的關系可表示為           

 

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科目:高中生物 來源:2013屆山東省濰坊市高二寒假作業三生物試卷 題型:綜合題

(8分)請閱讀下列材料并回答問題:

“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。……油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。”(選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》)

(1)“百草園”這個生態系統中的結構包括               ,生物群落與無機環境通過          (填功能)構成一個有機的整體,其聯系的紐帶是                        (填成分)。

(2)請找出“百草園”中體現生態系統信息交流的一個例子:                   

(3)如果“百草園”中有動植物死亡,其枯枝落葉或動物尸體是否會在園中堆積?       。請說明理由:                         

(4)若圖中A表示的是云雀在群落中的情況,那么,B最可能代表的是                      

 

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