A. | a細胞和b細胞的基因組成可能不同 | |
B. | 圖中含有原癌基因的細胞有abed | |
C. | 若d是正在衰老的細胞,細胞體積變小,結構⑧體積不變 | |
D. | b細胞與d細胞的DNA數量可能相同,蛋白質和RNA不同 |
分析 由圖可知;
a→b經過有絲分裂,b為干細胞,分化程度低,具有多向分化潛能;
a→c經過經過細胞的凋亡,即由基因所決定的細胞自動結束生命的過程;
a→d經過細胞分化,實質是基因的選擇性表達.
其中①是線粒體,②是內質網,③是核糖體,④是染色體(質)、⑤核仁,⑥是核膜,⑦是高爾基體,⑧是細胞核,⑨是細胞膜.
解答 解:A、a→b經過有絲分裂,有絲分裂過程中可能發生基因突變,遺傳你a細胞和b細胞可能不同,A正確;
B、所有正常的體細胞中均含有原癌基因和抑癌基因,B正確;
C、衰老細胞的細胞體積變小,細胞核體積增大,C錯誤;
D、b與d的核DNA數量相同,但細胞質DNA數量不一定相同,并且由于基因的選擇性表達,細胞蛋白質和RNA不同,D正確.
故選:C.
點評 本題以干細胞的三個發育途徑圖為載體,考查細胞分裂、分化及細胞結構和功能,意在考查考生的識圖能力和理解判斷能力,屬于中等難度題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
供水量 (mm/旬) | 葉綠素含量(mgchl/gFW) | 光合速率(umolco2/m2.s) | 蒸騰速率(mmol/m2.s) | 氣孔導度(mmol/m2.s | 枯葉鉀含量(%) | 光合葉鉀含量(%) | 含糖量(kg/畝) |
60 | 2.72 | 41.98 | 15.9 | 1.158 | 0.716 | 1.73 | 446.48 |
40 | 2.94 | 43.13 | 14.94 | 1.207 | 0.783 | 1.68 | 469.54 |
20 | 2.84 | 37.69 | 13.95 | 0.878 | 0.764 | 1.61 | 463.24 |
0 | 2.74 | 33.12 | 11.13 | 0.593 | 0.912 | 1.43 | 313.68 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質壁分離過程中,水分子外流導致細胞液滲透壓升高 | |
B. | 觀察質壁分離及復原、植物細胞有絲分裂實驗,細胞都始終保持活性 | |
C. | 薩頓提出“基因在染色體上”的假說利用了“假說-演繹法” | |
D. | 調查植株上蚜蟲的密度、土壤中小動物類群豐富度均采用樣方法采集調查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 顆粒物濃度/μg•mL-1 | Na+-K+-ATP酶活性/U•mg pro-1 | 細胞活力(相對值) |
A | 0 | 35.8 | 1 |
B | 50 | 30.6 | 0.98 |
C | 100 | 20.5 | 0.87 |
D | 200 | 12.4 | 0.48 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二倍體西瓜和四倍體西瓜屬于同一物種 | |
B. | 基因重組是生物進化原材料的根本來源 | |
C. | 長期使用抗生素容易使細菌產生抗藥性的變異,進而使細菌產生較強的耐藥性 | |
D. | 共同進化是生物多樣性出現的原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
植株類型 | 葉綠素a含量(mg/g) | 葉綠素b含量(mg/g) |
健康株 | 2.108 | 0.818 |
感病株 | 1.543 | 0.604 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三上學期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
摩爾根在果蠅雜交實驗中發現了伴性遺傳。在果蠅野生型與白眼雄性突變體的雜交實驗中,最早能夠判斷白眼基因位于X染色體上的實驗結果是
A.白眼突變體與野生型雜交,F1全部表現野生型,雌雄比例1:1
B.F1中雌雄果蠅雜交,后代出現性狀分離,且白眼全部為雄性
C.F1雌性與白眼雄性雜交,后代出現白眼,且雌雄比例1:1
D.白眼雌性與野生型雄性雜交,后代白眼全部雄性,野生型全部雌性
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