A. | 若X軸表示底物濃度,Y軸表示酶促反應速度,則影響曲線a最大Y值的因素有關酶濃度,溫度,酸堿度和反應時間 | |
B. | 若X軸表示時間,Y軸表示細胞內Z物質濃度,直線M表示細胞外溶液中Z物質濃度,則細胞在吸收Z物質時需要載體,不需要能量 | |
C. | 若X軸表示光照強度,Y軸表示某植物題的光合作用速率或呼吸速率,直線M表示該植物的呼吸作用速率,則P點對應的X軸的光強為該植物的光補償點,此時葉肉細胞的光合作用強度等于呼吸作用強度 | |
D. | 若X軸表示,Y軸表示種群數量,曲線a表示某生物種群數量變化,曲線a與直線M(y=$\frac{K}{2}$)相交于P點,K為該生物的環境容納量,則該生物種群在P點時增長率最大 |
分析 在理想條件下,種群數量呈“J”型增長,而在自然生態系統中,由于環境阻力的存在,種群增長曲線最終呈“S”型.“S”型曲線增長速率:開始時,種群的增長速率為0;種群數量在a~$\frac{K}{2}$之間時,種群的增長速率不斷增大;種群數量為$\frac{K}{2}$時,種群增長速率最大;種群數量在$\frac{K}{2}$~K之間時,受到環境阻力的影響,種群的增長速率在減;種群數量為K時,種群的增長速率為0,種群數量到達最大值(K值).
解答 解:A、若X軸表示底物濃度,Y軸表示酶促反應速度,則影響曲線a最大Y值的因素為酶濃度、溫度,酸堿度,但反應時間不影響酶的活性,A錯誤;
B、若X軸表示時間,Y軸表示細胞內Z物質濃度,直線M表示細胞外溶液中Z物質濃度,則說明細胞吸收Z物質屬于主動運輸,故既需要載體,也需要消耗能量,B錯誤;
C、若X軸表示光照強度,Y軸表示某植物題的光合作用速率或呼吸速率,直線M表示該植物的呼吸作用速率,則P點對應的X軸的光強為該植物的光補償點,此時植物體內光合作用強度等于呼吸作用強度,并非只是葉肉細胞內,C錯誤;
D、若X軸表示,Y軸表示種群數量,曲線a表示某生物種群數量變化,曲線a與直線M(y=$\frac{K}{2}$)相交于P點,K為該生物的環境容納量,則該生物種群在P點時增長率最大,D正確.
故選:D.
點評 本題考查種群數量的變化曲線、影響酶活性的因素及影響光合作用和呼吸作用的因素等,重點考查種群數量增長的“S”型曲線,要求考生識記“S”型曲線形成的原因,理解和掌握種群“S”型增長曲線中增長速率的變化情況,并能對選項作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 棉花受精卵細胞 | B. | 棉花分裂旺盛的體細胞 | ||
C. | 棉花的花粉粒 | D. | 棉花任何細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核生物的遺傳物質是DNA,原核生物的遺傳物質是RNA | |
B. | mRNA的密碼子序列直接控制蛋白質分子中氨基酸的排列順序 | |
C. | 細菌產生可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異 | |
D. | 六倍體小麥花粉離體培養形成的個體是三倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改變培養液的pH值不影響K值(環境容納量)大小 | |
B. | 鏡檢計數時出芽酵母的芽體體積若超過細胞體積的$\frac{1}{2}$,則算獨立個體 | |
C. | 營養條件是影響酵母菌種群數量變化的唯一因素 | |
D. | 酵母菌數量達到最大值后,會在該值上下波動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能屬于紅樹木生態系統的成分 | |
B. | 碳元素從紅樹木中的輸出只能依靠分解者的分解作用 | |
C. | 紅森林大量死亡則紅森林生態系統抵抗力穩定性下降,恢復力穩定性上升 | |
D. | 紅森林生態系統由于物種單一易受到病蟲害影響而導致生態失衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•津市市校級月考)SARS病毒和大腸桿菌都具有的物質或結構是( )
A.細胞膜 B.細胞壁 C.遺傳物質 D.核糖體
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