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【題目】圖是兩種高等生物細跑結鉤模式圖,據圖回答。[]內填圖中標號, 上填適當內容的文字

1圖中所示結構為 填顯微/亞顯微結構。

2圖中的結構114中不應該出現的是[ ]和[ ];含有脂溶性色素的是[ ]。

310、11、14 示結構在結構上的主要共同點是 ;在物質組成上,這三個結構都含有 ,而圖中其它細胞結構不含有。

411所示結構產生的氣體從產生部位擴散到相鄰細胞中被用于細胞呼吸,至少需要穿過的生物膜有 不考慮氣體生產部位

【答案】1亞顯微1 231 131 11 3)(1

3都由雙層膜包被2分; DNA2分)(462分

【解析】1圖中所示結構為亞顯微結構。

2圖中左邊為動物細胞,右邊為高等植物細胞,動物細胞中不含3葉綠體,植物細胞中不含13中心體。含有色素的是11葉綠體。

310線粒體、11葉綠體、14核膜為雙層膜,在物質組成上,這三個結構都含有DNA,而圖中其它細胞結構不含有。

411葉綠體產生的氧氣,擴散到相鄰細胞中的線粒體,至少要穿過6層膜。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于酶的敘述正確的是( )

A. 激素都是通過影響靶細胞內酶活性來調節細胞代謝

B. 酶具有催化作用,并都能與雙縮脲試劑反應呈紫色

C. 酶的合成都包括轉錄和翻譯兩個過程

D. RNA聚合酶能催化轉錄過程,也能使DNA中的氫鍵斷裂

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【題目】觀察DNARNA在細胞中的分布實驗中所運用的原理是

A. 單獨利用甲基綠對細胞染色,可顯示DNA在細胞中的分布,從而推知RNA的分布

B. 單獨利用吡羅紅對細胞染色,可顯示RNA在細胞中的分布,從而推知DNA的分布

C. 利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色,同時顯示DNARNA在細胞中的分布

D. 在細胞核、細胞質內可以分別提取到DNARNA,由此說明DNARNA的分布

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【題目】“無廢棄物農業”是我國古代傳統農業的輝煌成就之一,這種生態工程模式遵循的生態學原理是

A. 物種多樣性原理 B. 協調和平衡原理

C. 物質循環再生原理 D. 系統學和工程學原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結構模式拼構圖。圖2圖4是圖1中部分結構的放大,據圖回答。請在[ ]內填圖中標號,在 上填適當內容的文字。

(1)圖中的結構1-16中不應該出現的是[ ]和[ ];可能含有色素的結構是[ ];結構16與[ ] 的形成有關;組成結構14的化學成分主要是

(2)藍藻與該圖1細胞在結構上最主要的差別是 。

(3)與圖1中B圖修改正常后的細胞相比,蛔蟲的細胞內肯定沒有的結構是[ ]等至少填3個。

(4)圖2、3、4所示在結構上的主要共同點是 。圖2結構中增加膜面積的方式是 ,而圖3中卻是以 來增大膜面積。

(5)若圖1中左圖為人體的甲狀腺細胞,其細胞中碘的濃度遠比血漿中高,這說明該細胞吸收碘是通過

的方式。決定甲狀腺細胞具有這一功能特點的結構是[ ] 。

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【題目】提取茉莉精油的正確步驟是(  )

A. 鮮茉莉花+清水―→水蒸氣蒸餾―→除水―→分離油層―→茉莉油

B. 鮮茉莉花+清水―→水蒸氣蒸餾―→油水混合物―→分離油層―→除水―→茉莉油

C. 鮮茉莉花+清水―→除水―→水蒸氣蒸餾―→油水混合物―→分離油層―→茉莉油

D. 鮮茉莉花+清水―→分離油層―→除水―→水蒸氣蒸餾―→茉莉油

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【題目】用花藥培養出來的馬鈴薯單倍體植株,當它進行減數分裂時,觀察到染色體兩兩配對,形成12對,則產生花藥的馬鈴薯植株是( )

A. 單倍體 B. 二倍體 C. 四倍體 D. 八倍體

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【題目】將長勢相同的三盆麥苗分別置于鐘罩內如下圖,甲、乙兩盆分別罩綠色、紅色透明膜,預計長勢由強到弱的順序是( )

A. 甲>乙>丙 B. 乙>甲>丙

C. 丙>乙>甲 D. 丙>甲>乙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在生物體外獲取DNA或目的基因的兩種方式。請據圖分析回答:

1圖一中的DNA聚合酶與人體內的DNA聚合酶相比具有________特性。

2圖一A中的DNA解螺旋過程在人體內可由________催化完成。C過程復制方式的特點是________,該過程需要模板、原料和能量、酶等基本條件。

3圖二E中的堿基互補配對方式與圖一C中的不同之處是________。假設圖一中的一個模板DNA分子中有800個堿基對,其中含有腺嘌呤600個,若通過PCR技術共消耗周圍環境中游離的胞嘧啶脫氧核苷酸6200個,則該模板DNAPCR擴增儀中已經復制了________次。

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