【題目】下圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調節機制，A、B、C為三種激素。據圖分析有關敘述正確的是（ ）
A.激素A隨血液運至垂體并進入細胞促進激素B的合成
B.圖中抗體作用的受體與促甲狀腺激素的受體相同
C.由圖分析可知Graves病人可能會表現出甲亢
D.Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平較健康人高
【答案】BC
【解析】
分析題圖：A表示促甲狀腺激素釋放激素，B表示促甲狀腺激素，C表示甲狀腺激素；Graves患者體內，漿細胞產生的抗體作用于促甲狀腺激素的受體，促進甲狀腺激素的分泌，使甲狀腺激素分泌過多。
A、激素A隨血液運至全身各處，和垂體細胞表面的受體結合，調節垂體細胞的代謝，促進垂體細胞分泌促甲狀腺激素，A錯誤；
B、據圖可知：圖中抗體的受體與促甲狀腺激素的受體相同，B正確；
C、由圖分析可知Graves病患者甲狀腺激素分泌過多可能引起甲亢，C正確；
D、由圖分析可知Graves病患者甲狀腺激素分泌過多，通過反饋調節，會使機體的激素A和激素B的分泌水平較健康人低，D錯誤。
故選BC。
小學課時作業全通練案系列答案
金版課堂課時訓練系列答案
單元全能練考卷系列答案
新黃岡兵法密卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為人體體液免疫過程的示意圖，關于此圖的敘述正確的是（ ）
A.細胞①②③④⑤均能特異性識別抗原
B.同種抗原再次進入機體時，細胞④會迅速增殖、分化
C.再次受到同種抗原刺激時，可在短時間內發生Ⅶ反應，因為Ⅴ過程可迅速完成
D.通過過程Ⅵ產生的“物質”是淋巴因子
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據某人體器官模型圖，判斷下列說法錯誤的是 （ ）
A.如果該器官是骨骼肌，則甲處氧氣濃度高于乙處
B.如果該器官為肝臟，則飯后血糖濃度甲處高于乙處
C.如果該器官為胰腺，則饑餓時胰高血糖素濃度甲處高于乙處
D.如果該器官為腎臟，則口渴時抗利尿激素的濃度甲處高于乙處
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】2018年1月美國學術期刊《免疫》報道，記憶T細胞會儲存在脂肪組織中。下圖是研究人員進行的有關實驗，下列敘述錯誤的是（ ）
A.在抗原刺激下，小鼠T細胞增殖分化形成記憶T細胞和效應T細胞
B.接受脂肪組織移植前的實驗鼠B應接種相應的病原體
C.該鼠細胞免疫過程中，效應T細胞與靶細胞結合使之裂解
D.該實驗沒有對照實驗，不足以證明脂肪組織中有記憶T細胞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】進食可引起狗的胰液大量分泌，其過程如下圖。下列有關敘述錯誤的是（ ）
A.胰液的分泌既有神經調節，又有體液調節
B.胰腺分泌的促胰液素能催化食物的消化
C.膽囊收縮素通過體液運送到全身各處
D.切除狗通向胃竇的神經，進食不能刺激胃泌素分泌，但能引起胰液的分泌
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】不能用圖示正確表示相互關系的一組概念是（ ）
A.1表示維持內環境穩態的調節機制，2-4分別表示神經調節、激素調節、體液調節
B.1表示神經元，2-4分別表示傳入神經元、中間神經元、傳出神經元
C.1表示免疫系統，2-4分別表示免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質
D.1表示種群的年齡結構，2-4分別表示增長型、穩定型、衰退型
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家發現較高的血糖濃度會直接刺激胰島B細胞釋放胰島素，調節過程如下圖所示。其中血糖上升，經GLUT進入細胞的葡萄糖增加，[ATP/ADP]比值升高，導致KATP通道關閉，引起膜上Ca2+通道打開使Ca2+內流。請據圖回答下列問題：
（1）若GLUT基因表達能力增強，則胰島B細胞對于葡萄糖的敏感性____________。（填升高、下降或不變）。GK基因缺陷會使人體胰島B細胞中[ATP/ADP]比值___________（填升高、下降或不變），最終引起胰島素分泌____________（填增加、減少或不變）。胰島B細胞除可直接接受葡萄糖的刺激，還可以接受下丘腦發出的傳出神經支配，據此推測，胰島B細胞的表面還應有___________受體。
（2）磺酰脲類降糖藥（SU）是臨床應用最廣泛的口服降糖藥，作用于胰島B細胞上的相關受體。據圖分析SU與該類受體結合后，胰島B細胞表面的KATP通道和Ca2+通道依次____________（填開放或關閉），刺激胰島B細胞分泌胰島素。胰島素作用于靶細胞時，其受體位于靶細胞的___________（填細胞膜上或細胞內）。
（3）研究表明，胰高血糖素能促進胰島素的分泌，據圖推測當胰高血糖素直接作用于胰島B細胞時，對胰島B細胞內cAMP含量的影響可能是___________（填升高、下降或不變）。綜上所述，血糖濃度的相對穩定依賴于____________調節。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學進行了2，4-D對插枝生根作用的實驗，結果如圖所示，其中丙是蒸餾水處理組。下列有關敘述正確的是（ ）
A.2，4-D濃度是該實驗的自變量
B.圖中縱坐標的名稱可用生根數量或根長度表示
C.2，4-D溶液處理插枝的方法只能用浸泡法
D.據圖分析，甲組的2，4-D濃度低于乙組
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家將4個關鍵基因移植到已分化的肌肉細胞中并表達，使這個細胞成為多能干細胞（iPS細胞），過程如圖。據圖敘述正確的是（ ）
A.體現了iPS細胞的全能性B.體現了細胞核的全能性
C.iPS細胞內蛋白質與肌肉細胞相同D.iPS細胞內DNA與神經細胞相同
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com