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內環境穩態是機體進行各項生命活動的必要條件,請回答下列有關內環境穩態的問題:

(1)血漿滲透壓大小與 有關,若滲透壓升高使人產生渴覺,產生渴覺的中樞位于 ,機體可通過調節作用分泌相關激素來維持內環境穩態,該激素的作用是

(2)在寒冷環境下,能引起甲狀腺分泌甲狀腺激素的信息分子

(3)興奮傳導過程中,膜電位的形成與離子的分布不均勻和離子的跨膜運輸有關,分布在膜外的陽離子主要是 ,K+由膜外進入膜內的運輸方式是

(4)內環境的穩態也離不開免疫調節,受抗原刺激后, 增殖分化形成漿細胞。若分泌的抗體可與神經遞質相結合,從而引起的免疫疾病為

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相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知丙氨酸的R基是﹣CH3,某多肽鏈含有1個丙氨酸,如果去掉丙氨酸,剩余的產物與原多肽相比,下列有關氧原子的數量變化中,不正確的是

A.如果丙氨酸在多肽鏈的氨基端,氧原子數量減少1

B.如果丙氨酸在多肽鏈的中間,氧原子的數量減少1

C.如果丙氨酸在多肽鏈的羧基端,氧原子的數量減少1

D.剩余的產物中氧原子的數量減少1或0

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于神經興奮的敘述,錯誤的是

A.興奮部位細胞膜兩側的電位表現為膜內為正、膜外為負

B.神經細胞興奮時細胞膜對Na+通透性增大

C.興奮在反射弧中以神經沖動的方式雙向傳遞

D.細胞膜內外K+、Na+分布不均勻是神經纖維興奮傳導的基礎

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體生命活動調節機制的模式圖,有關敘述中正確的是

A.若該圖表示反射弧,興奮都是以局部電流的形式傳導

B.若該圖表示突觸的結構,則圖中的b代表突觸間隙

C.若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級調節,則d代表促甲狀腺激素

D.若該圖表示細胞免疫的過程,則b為漿細胞,c代表抗體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于人體內環境組成成分的是

①血液、組織液和淋巴

②血漿蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素

④激素、突觸小泡和氨基酸

⑤胃中的牛奶

⑥口服的腸道中的抗菌藥物

⑦肌肉注射青霉素

⑧精子進入輸卵管與卵細胞結合

A.②③⑦ B.①②③⑦

C.①②③⑦⑧ D.①②③⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省棗陽市高三8月模擬考試理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生命活動的調節正確的是

A.在某一反射弧中神經中樞的興奮不會引起感受器活動加強

B.垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運送到甲狀腺

C.胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調節,不受神經調節

D.與胰島素和甲狀腺激素結合的受體可能相同,也可能不同

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科目:高中生物 來源:2015年河南南陽部分示范高中(五校)高三第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)細胞內受損后的線粒體釋放的信號蛋白,會引發細胞非正常死亡.如圖表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程,請據圖回答:

(1)吞噬泡的吞噬過程體現了生物膜在結構上具有 的特點.圖中自噬體由 層磷脂分子構成(不考慮自噬體內的線粒體).

(2)受損線粒體的功能逐漸退化,會直接影響有氧呼吸的第 階段.細胞及時清除受損的線粒體及信號蛋白的意義是

(3)研究發現人體細胞溶酶體內的pH在5.0左右,由此可知細胞質基質中的H+進入溶酶體的運輸方式是

(4)圖中水解酶的合成場所是 .自噬體內的物質被水解后,其產物的去向是 .由此推測,當細胞養分不足時,細胞“自噬作用”會 (增強/減弱/不變).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.糖尿病是一種常見的慢性非傳染性疾病,下列關于糖尿病的說法錯誤的是(  )
A.患者由于吃的多,因此體重會增加
B.對于該病,目前還沒有根治方法
C.將患者的尿液與斐林試劑混合加熱,有磚紅色沉淀產生
D.該病是由于胰島B細胞受損,胰島素分泌不足造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某同學設計了關于酶活性的一組實驗.實驗步驟及所需藥品試劑如表所示.請根據實驗回答下列問題:
組別
步驟
12%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL
2蒸餾水1mL酵母提取液1mL稀釋唾液1mL
337℃恒溫水浴,保溫10分鐘
4斐林試劑1mL
550~65℃溫水中加熱5分鐘
結果藍色磚紅色藍色
(1)丙組中2%蔗糖液應為2ml.三組實驗中,甲組為對照組.步驟5的加熱方式為水浴,溫度應設定為50~65℃.
(2)乙組試管呈磚紅色,是試管中的葡萄糖與斐林試劑反應的結果.實驗結果說明,酵母提取液中含有蔗糖酶.因為酶具有專一性.
(3)該實驗不能(能、不能)說明酶的催化作用需要適宜的溫度.因為實驗沒有設計不同溫度對酶活性的影響.

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