下列屬于單倍體的是（ ）
| A．由蛙的受精卵發育成的蝌蚪 |
| B．由花粉離體培育成的幼苗經秋水仙素處理長成的小麥植株 |
| C．由小麥含三個染色體組的花粉直接發育成的試管幼苗 |
| D．由玉米種子發育成的幼苗 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖中X代表某一生物概念，其內容包括①②③④四部分，下列與此概念圖相關的描述錯誤的是
A．若X為生態系統的能量流動，則①～④表示能量的輸入、傳遞、轉化、散失
B．若X是活細胞中含量最多的4種元素，則①～④可代表O、 C、 H、N
C．若X為種群的種群密度，則①～④是出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例
D．若X是與人體內環境穩態有關的四大系統，則①～④代表呼吸、消化、循環、內分泌
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
現代生物進化理論認為：種群是生物進化的基本單位；突變和基因重組提供進化的原材料，自然選擇導致種群基因頻率的定向改變；通過隔離形成新的物種。其中，新物種形成的必要條件是 ( )
| A．基因突變 | B．選擇 | C．物種分化 | D．生殖隔離 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
有關生物進化的說法不正確的是（ ）
| A．生物進化的實質在于種群基因頻率的改變 |
| B．自然選擇使種群的基因頻率發生定向改變 |
| C．隔離在物種形成中的主要作用是使種群之間停止基因交流 |
| D．新物種形成的標志是基因頻率的改變 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖是甲、乙兩種生物的體細胞內染色體情況示意圖，則染色體數與圖示相同的甲、乙兩種生物體細胞的基因型可依次表示為 （ ）
| A．甲：AABB乙：AAABBB |
| B．甲：AAAABBBB乙：AABB |
| C．甲：AAAABBBB乙：AAABBB |
| D．甲：AAABBB乙：AAAABBBB |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某同學制作的DNA雙螺旋結構模型中，在一條鏈中所用堿基A∶C∶T∶G為1∶2∶3∶4，則該雙螺旋模型中上述堿基的比應為 （ ）
| A．2∶3∶2∶3 | B．1∶2∶3∶4 |
| C．3∶4∶1∶2 | D．1∶1∶1∶1 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
胰島B細胞合成、分泌胰島素的過程涉及
①DNA自我復制
②信使RNA的合成
③按照信使RNA上密碼子的順序合成多肽
④核糖體、內質網、高爾基體等細胞器
⑤細胞呼吸和ATP
| A．①②③④ | B．①③④⑤ | C．②③④⑤ | D．①②③⑤ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
DNA一般能準確復制，其原因是
①DNA規則的雙螺旋結構為復制提供模板
②DNA復制發生于細胞周期的間期
③堿基互補配對是嚴格的
④產生的兩個子代DNA均和親代DNA相同
| A．②④ | B．②③ | C．①④ | D．①③ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
冬小麥是我國重要的糧食作物，農業科技人員不斷進行研究以期獲得矮稈抗病的新品種。下列三組實驗是對不同育種方法的探索，有關敘述錯誤的是（ ）
| A．A組用F1獲得F2的方法是自交，F2中的矮稈抗病植株中不能穩定遺傳的占2/3 |
| B．B組實驗的育種方法是單倍體育種 |
| C．C組γ射線要處理萌發的種子或幼苗 |
| D．通過C組實驗過程的育種原理是基因重組 |
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