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【題目】下圖為生態系統能量流動示意圖(部分),圖中字母表示能量值,下列說法正確的是

A. 流經這個生態系統的總能量是a

B. f、g、h都表示糞便中的能量

C. 初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率為e/b×100%

D. 應在“消費者攝入”上方添加表示呼吸作用的箭頭

【答案】C

【解析】

某營養級能量去路:①自身呼吸消耗、轉化為其他形式的能量和熱能;②流向下一營養級;③殘體、糞便等被分解者分解;④未被利用。消費者攝入能量=消費者同化能量+糞便中能量,即動物糞便中能量不屬該營養級同化能量,應為上一個營養級固定或同化能量。消費者同化能量=呼吸消耗+生長、發育和繁殖.生長、發育和繁殖=分解者分解利用+下一營養級同化+未被利用。

流經這個生態系統的總能量是生產者固定的太陽能總量,而a是初級消費者攝入的能量,A錯誤;f、g、h表示糞便中的能量或動物的遺體、植物的殘枝敗葉中的能量,B錯誤;傳遞效率是指兩個營養級的同化量之比乘以100%,因此初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率為e/b×100%,C正確;應在初級消費者同化量上方添加表示呼吸作用的箭頭,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于某種群增長率和增長速率的說法,正確的是

A. “J”型曲線的增長率和增長速率都在增加

B. “S”型曲線的增長速率一直增加,而增長率是先增加后減小

C. “S”型曲線在增長速率達最大值時種群數量也達到最大值

D. 對于“S”型曲線,增長速率相同時種群數量可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于性激素的敘述,錯誤的是( )

A.性激素的分泌存在反饋調節B.性激素的靶器官不只有生殖器官

C.能激發和維持相應的第二性征D.能與雙縮脲試劑發生紫色反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某經過改造的湖泊生態系統主要存在三個營養級,分別為植物、植食性動物和肉食性動物。三個營養級的能量流動調查結果如下表所示(單位:×103kJ),該生態系統中某種植食性魚類的種群增長速率和時間的關系如下圖所示。請回答下列問題:

(1)綠色植物等生產者是生態系統的基石,生產者在生態系統中的主要功能是_____________

(2)分析上表中的數據,植物用于生長、發育和繁殖的能量為____________×103kJ,能量由第二營養級向第三營養級的傳遞效率約為____________(精確到小數點后兩位)。植食性動物同化的能量流入分解者的包括__________兩部分。

(3)該生態系統中全部的植物、動物和微生物共同構成了___________________。調查水體中魚類種群密度的方法一般為______________。分析上圖可知,由0到T2時間段內,該種群數量的變化趨勢為_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當興奮傳到某神經元軸突末梢時,突觸前膜釋放某種神經遞質,導致突觸后膜對Cl的通透性升高(已知細胞外Cl濃度大于細胞內)。能正確表示突觸前膜釋放該種神經遞質時的膜電位、突觸后膜接受該種神經遞質后的膜電位以及信號的傳遞方向的圖示是

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家利用耐鹽堿植物中的耐鹽基因,培育出了耐鹽水稻新品系如圖所示。下列說法不正確的是

A. 階段Ⅰ、Ⅱ分別采用DNA重組技術、植物組織培養技術

B. 對耐鹽基因表達產物的檢測可采用抗原—抗體雜交技術

C. 水稻細胞內檢測到耐鹽基因表達產物,并不能說明育種已成功

D. 可用抗生素抗性基因作為探針來檢測細胞中是否插入了目的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種生物的黑色素產生如圖1所示需要3類基因參與,圖2表示某個生物正常個體的體細胞部分基因和染色體的關系。現有基因型為AaBbCc的個體與基因型為AabbCc的個體雜交。下列判斷正確的是

A. 子代中與圖2中所示基因型相同的個體所占的比例為1/8

B. 子代中表現為黑色的個體所占的比例為9/16

C. 酶1、酶2和酶3的合成既受到基因的控制,也受到環境的影響

D. 若物質乙表現為黃色,則子代中黃色個體所占的比例是3/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物花色色素形成與基因的關系如圖1,該植物兩對等位基因與染色體關系如圖2。請根據聽學知識回答下列問題:

(1)據圖1和圖2可知,開紅花雌性植株的基因型有_________種,圖2中植物與開黃花植株大量雜交,若得到的子代只出現兩種花色,則該黃花植株基因型為_________;若得到的子代出現三種花色,那么子代雌性植株中開紅花個體所占比例為_________

(2)若該植物正常植株均為圓形葉純合體,利用種子進行輻射誘變處理后單獨隔離種植,出現了一株橢圓形葉突變雌株。若該性狀是由于某條染色體上的一個基因發生突變而產生的,則:

①突變發生在常染色體上,則顯性性狀是__________________

②若該突變發生在Z染色體上,請設計雜交實驗判斷顯性性狀是圓形葉還是橢圓形葉。

Ⅰ.實驗設計思路:取該橢圓形葉突變雌株與_________雜交,統計子一代的表現型及比例。

Ⅱ.預測實驗結果及結論:

若子一代___________________________,則圓形葉為顯性性狀;

若子一代___________________________,則橢圓形葉為顯性性狀。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動物細胞亞顯微結構模式圖。據圖回答問題:

(1)①____________(填結構名稱)是有氧呼吸的主要場所,細胞的“動力車間”。

(2)③__________(填結構名稱)由兩個中心粒及周圍物質組成,與細胞的_______(有絲/無絲)分裂有關。

(3)⑤的化學成分主要是_____________________________

(4)細胞中的遺傳物質DNA主要分布在______________(填結構名稱)中。

(5)植物細胞在細胞膜的外面還有一層________,它的主要成分為________和果膠。

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