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【題目】下列與神經細胞有關的敘述，錯誤的是

A．ATP能在神經元線粒體的內膜上產生

B．神經遞質在突觸間隙中的移動消耗ATP

C．突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP

D．神經細胞興奮后恢復為靜息狀態消耗ATP

【答案】B

【解析】神經細胞可進行有氧呼吸，其中第三階段在線粒體內膜上完成，并產生大量ATP，故A項正確；突觸間隙充滿了組織液，神經遞質在突觸間隙中的移動是擴散，不消耗ATP，B項錯誤；蛋白質是高分子有機物，其合成需要消耗ATP，C項正確；神經細胞興奮后恢復為靜息狀態過程中，將Na+排出細胞，同時將K+攝入細胞，此過程為逆濃度的主動運輸，消耗ATP，D項正確。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內體溫與水平衡調節的示意圖,有關敘述正確的是

①當受到寒冷刺激時，a、b、c、d激素的分泌均會增加

②c、d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加

③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位

④寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過促進甲狀腺的活動來調節體溫

⑤圖中的e激素是由下丘腦神經內分泌細胞產生的

⑥由圖可知人體對體溫與水平衡的調節主要是體液調節的結果

A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①②⑤ D. ③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物和植物主要通過線粒體來進行（　　）
A.有氧呼吸
B.無氧呼吸
C.光合作用
D.化能合成作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子具有多樣性和特異性是由于（）
A.DNA分子是高分子化合物，相對分子質量大
B.DNA分子中堿基數目很多，能形成很多氫鍵
C.DNA分子中兩條鏈上的脫氧核糖和磷酸之間的排列順序變化多端
D.DNA分子中堿基對的排列順序千變萬化，但在特定的DNA分子中堿基排列順序不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用低倍鏡觀察某細胞裝片時,如果發現視野中央有一異物，移動裝片，異物不動，轉動物鏡后，異物也不動。那么異物可能存在

A．物鏡上 B．目鏡上 C．裝片上 D．反光鏡上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質分子有兩條多肽鏈，共由256個氨基酸組成，該分子中肽鍵的數目是（　　）
A.253個
B.254個
C.255個
D.256個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為華科大附中高二年級的小明同學建構的種群知識框架圖，請據圖下列問題:

（1）圖中①表示_____________，⑤表示_____________。

（2）種群的“J”型曲線增長的條件是食物和空間充裕、______________________等，其數學模型:Nt=N0λt中，λ值與增長率的關系是增長率=________________。

（3）利用方法⑦調査田鼠種群密度時，若一部分被標記的田鼠被鼬捕食，則會導致種群密度估算結果___________(填“偏大” “偏小”或“相等”）。

（4）利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，破壞了害蟲種群正常的_____________，從而降低該種群密度。

（5）為了驗證種群數量的“S”型增長，小明又做了“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”的實驗。該實驗小明重復了三次，原因是__________________________。在用血球計數板（2mmX2mm方格）對某一稀釋50倍的樣品進行計數時，發現在一個方格內（蓋玻片下的培養液厚度為0.1mm）酵母菌平均數為16，據此估算10ml培養液中有酵母菌______個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關生長素的問題。

（1）在幼嫩的芽、葉和發育中的種子等部位，________經過一系列反應可轉變成生長素。生長素合成后只能從形態學上端運輸到形態學下端，這種運輸叫做_____________。

（2）科學家對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發現，低濃度的生長素促進細胞的__________，

但生長素的濃度增高到一定值時，就會促進切段中__________的合成，而該物質含量的增高反過來會_________生長素的作用，這個例子說明多種激素相互作用共同調節。