A. | 每個四分體包含一對同源染色體的四個染色單體 | |
B. | 經(jīng)過復制的同源染色體都能形成四分體 | |
C. | 有絲分裂也存在四分體時期 | |
D. | 四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂間期 |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、每個四分體包含一對同源染色體的四個染色單體,A正確;
B、經(jīng)過復制的同源染色體只有在聯(lián)會時才能形成四分體,B錯誤;
C、有絲分裂不存在四分體時期,C錯誤;
D、四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二下學期6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物生長調節(jié)劑廣泛應用到農業(yè)生產上,并產生了一些人們原來沒有預料到的影響,下列相關敘述,正確的是
A.天然狀態(tài)下的鳳梨開花結果時期參差不齊,可利用乙烯利促進其果實的發(fā)育,做到有計劃上市
B.利用浸泡法探究生長素類似物促進插條生根時,要求溶液的濃度較低,處理的時間較長
C.利用生長素類似物培育成的無子西瓜與多倍體育種培育成的無子西瓜都屬于不可遺傳的變異
D.赤霉素能促進細胞分裂、種子萌發(fā)等,可利用赤霉素溶液處理大麥使之產生更多的α﹣淀粉酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高一下學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關無絲分裂的敘述,不正確的是( )
A.在動植物體內,以有絲分裂的方式實現(xiàn)細胞的增殖是普遍存在的
B.蛙的紅細胞增殖的方式是無絲分裂,人的紅細胞增殖的方式也是無絲分裂
C.在進行無絲分裂之前,遺傳物質也要進行復制,但不能很好地實現(xiàn)平均分配
D.在大多數(shù)被子植物的種子發(fā)育過程中,有些細胞的增殖是以無絲分裂方式進行的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南漯河高級中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將電流計的兩個電極放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點,c點所在部位的膜已損傷,其余部位均正常,如圖為刺激前后的電位變化,以下說法不正確的是( )
A.興奮的產生與細胞膜對Na+的通透性改變有關
B.興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側偏轉
C.損傷部位c點的膜外電位為負電位
D.該實驗結果表明興奮是以局部電流的形式傳導的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分解丙酮酸的方式不同 | B. | 都具有相同的膜性細胞器 | ||
C. | 遺傳物質均為DNA | D. | 都具有選擇透性的膜結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水影響光合作用強度的主要原因是影響氣孔的開閉 | |
B. | 某些無機鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必要成分 | |
C. | 生物體內無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水和失水 | |
D. | 自由水與結合水的比例隨生物體代謝的強弱而變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、脂質的組成元素都是C、H、O | |
B. | 組成蛋白質的氨基酸都只含有一個氨基和一個羧基 | |
C. | RNA具有信息傳遞、催化反應、物質轉運等功能 | |
D. | 水是生命之源,是生物體內需氧呼吸和厭氧呼吸共同的終產物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 項目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
培養(yǎng)基 | 1號 | 2號 | 1號 | 1號 |
培養(yǎng)瓶數(shù)目 | 5 | 5 | 5 | 5 |
每瓶接種數(shù)目 | 10 | 10 | 10 | 10 |
培養(yǎng)條件 | 光照 16h/d 25℃ | 光照 16h/d 25℃ | 黑暗 25℃ | 光照 16h/d 10℃ |
幼苗顏色 | 綠色 | 黃色 | 黃色 | 黃綠色 |
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