【題目】下列各項中符合現代生物進化理論觀點的是（ ）
A．狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同進化的結果
B．東北虎和華南虎經過生殖隔離形成兩個亞種
C．馬和驢交配能產生騾說明二者不存在生殖隔離
D．二倍體西瓜與四倍體西瓜的基因庫相同
同步練習強化拓展系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示細胞有絲分裂過程中染色體的形態變化，由圖分析可知
A. 甲→乙的過程中細胞內染色體數目加倍 B. 觀察染色體形態和數目通常在丙時期
C. 丙→戊的過程中可發生姐妹染色單體的分離 D. 戊階段細胞中染色體數是DNA分子數的兩倍
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【題目】如圖為基因組成為Aa的動物在形成精子過程中某一時期示意圖．下列對此細胞相關敘述中，正確的是（ ）
A．2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a
B．圖中染色體個數與脫氧核苷酸鏈數之比是1：2
C．若同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導致染色體結構變異
D．若該動物的一個精原細胞產生一個基因型為AaaX的精子，則同時產生的另三個精子是AX、Y、Y
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于原核細胞的敘述中，正確的是（ ）
A.大腸桿菌比酵母菌物質交換效率低 B.乳酸菌在細胞質基質中進行無氧呼吸
C.藍藻細胞以有絲分裂方式進行增殖 D.肺炎雙球菌在線粒體內完成有氧呼吸
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【題目】關于種群和群落的敘述，正確的是（ ）
A.種內互助有利于種群的發展，種內斗爭不利于種群的發展
B．種群密度越大，其種群數量就越多，種內斗爭也就越激烈
C．生態系統中捕食者的存在不利于增加物種多樣性
D．群落演替都會出現一個相對穩定的頂級群落
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【題目】回答下列有關代謝的相關問題。
I．某實驗小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗（如圖），請分析回答有關問題：
（1）試管中加水的主要目的是 。
（2）滴管中冒出的氣泡是反應產生CO2的結果，將該氣體引入 水溶液，可使該溶液由藍變綠再變黃；若試管中的水換成冷水，氣泡產生速率 。
（3）酵母菌無氧呼吸只釋放少量能量，葡萄糖中其余的能量存留在 中。
II．某科研小組利用沉水植物伊樂藻進行了光合作用影響因素的研究，圖甲、乙所示是實驗中（實驗水溫15℃，水采自無污染自然水體。）所測得的不同伊樂藻生物量（g/L）下光照強度與伊樂藻產氧量、pH與伊樂藻凈產氧量的關系。
（1）光合作用所產生的氧氣來自 ，此反應是在 上進行的。
（2）圖甲中光照強度增加到6×10000lx時，繼續增加光照強度產氧量不再增加，這時如果適當提高有可能提高產氧量。
（3）pH值為3時，三組伊樂藻的凈產氧量均呈現負值，說明此時 。
（4）當水體的pH大于10時，光合作用產氧量急劇下降的主要原因是水中游離CO2減少，導致 。
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【題目】通過對患某種遺傳病（該病由一對等位基因控制）的家系進行調查，繪出如圖系譜，假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定條件是
A．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患病者
B．Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者
C．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者
D．Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者
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