A. | 16個(gè) | B. | 62個(gè) | C. | 17個(gè) | D. | 63個(gè) |
分析 組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為:每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且他們都連結(jié)在同一個(gè)碳原子上.脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水,所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基.
解答 解:通常情況下,多肽一般是鏈狀結(jié)構(gòu).由于多肽是由氨基酸脫水縮合形成的,且一分子氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,即一個(gè)氨基酸分子至少含有1個(gè)N原子,則可以根據(jù)多肽鏈中的N元子數(shù)目來判斷其中的肽鍵數(shù)目.該多肽化合物的分子式為C63H103O45N17S2,含有17個(gè)N原子,說明該多肽最多是由17個(gè)氨基酸脫水縮合形成的,最多含有17-1=16個(gè)肽鍵.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合多肽的分子式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,首先要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),明確一個(gè)氨基酸至少含有1個(gè)N原子;其次要求考生掌握脫水縮合過程,明確該過程中形成的肽鍵數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)n-鏈數(shù)m.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春外國語高一下期中生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題
用一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌。若該細(xì)菌解體后釋放32個(gè)大小、形狀一樣的噬菌體,則其中含有32P的噬菌體( )
A.0個(gè) B.2個(gè) C. 30個(gè) D.32個(gè)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春外國語高一下期中生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題
測(cè)交之所以能夠測(cè)出F1的基因組成,這是因?yàn)椋?)
A. F1與隱性類型相關(guān) B. F1產(chǎn)生兩種數(shù)目相等的配子
C. 測(cè)交后代性狀分離比為1:1 D.測(cè)交后代的表現(xiàn)型穩(wěn)定不變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程減少8個(gè)肽鍵 | |
B. | 這些肽鏈比三十九肽增加了3個(gè)氨基和3個(gè)羧基 | |
C. | 這些肽鏈比三十九肽減少氧原子1個(gè) | |
D. | 這些肽鏈比三十九肽減少氫原子14個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的 | |
B. | 細(xì)胞有它自己的生命,又對(duì)生物整體的生命過程起作用 | |
C. | 原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核和復(fù)雜的細(xì)胞器 | |
D. | 新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的只是等位基因的分離過程 | |
B. | 乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)可模擬所有非等位基因的組合過程 | |
C. | 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的DD、Ab組合的概率均約為25% | |
D. | Ⅰ和Ⅱ桶中的小球數(shù)量必須相等,而且抓取完后必須放回原桶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉 | B. | 重組酵母乙肝疫苗 | ||
C. | 單克隆抗體 | D. | 試管嬰兒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成細(xì)胞的化學(xué)元素來自于自然界 | |
B. | 有些化學(xué)元素是細(xì)胞本身合成的 | |
C. | 細(xì)胞中某種元素的含量是由細(xì)胞的生命活動(dòng)形式?jīng)Q定的 | |
D. | 沒有一種化學(xué)元素是細(xì)胞所特有的 |
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