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有甲、乙兩組等量的酵母菌,甲組酵母菌進行有氧呼吸,乙組酵母菌進行發酵。若它們消耗了等量的葡萄糖,則它們放出的CO2之和與它們消耗的O2之和比為

A.1:1             B.3:0             C.4:3             D.6:0

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:

C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量      

1            6    6

1            6    6

C6H12O6→2酒精+2CO2+能量

1                2

1                2

則它們放出的CO2之和為8,消耗的O2為6,比為4:3;答案選C。

考點:酵母菌的細胞呼吸計算。

點評:本題相對較難,注重學生的分析能力和計算能力的培養。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012-2013學年湖南省株洲市高三第五次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

有兩組同學分別利用酵母菌做了下列實驗,請就他們的實驗步驟、現象和結果,回答相應問題:

Ⅰ.第一組同學是利用圖20所示的實驗裝置,進行相關問題的研究:

  注: a.本實驗所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉,攪拌而成。

b. BTB試劑在不同pH的溶液中呈現不同的顏色,當pH<7時為黃色,pH>7時為藍色。

(1)利用該實驗裝置研究的問題是          ,酵母菌是本實驗恰當的試材,因為             

(2)觀察1、2試管的顏色變化,一段時間后兩個試管的實驗現象是                          。本實驗中選用BTB試劑檢測的代謝產物是     ,此外甲、乙試管中還分別有      、      物質生成。

Ⅱ. 第二組同學是利用酵母菌,研究種群增長規律:

(1)本實驗制備的5%葡萄糖溶液,須加熱、冷卻后再使用,原因是               。

(2)取A、B、C三個錐形瓶,各加入等量恒定容積的葡萄糖溶液,每組接種等量酵母菌,將三個錐形瓶放在相同且適宜的條件下培養。

(3)連續五天,每天      取樣計數,每次取樣時需將錐形瓶輕輕震蕩幾次,目的是             。

(4)請設計一表格用來記錄實驗數據:

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年湖南省株洲市高三年級第五次月考生物試卷 題型:綜合題

有兩組同學分別利用酵母菌做了下列實驗,請就他們的實驗步驟、現象和結果,回答相應問題:

Ⅰ.第一組 同學是利用圖所示的實驗裝置,進行相關問題的研究:

注: a.本實驗所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉,攪拌而成。

b. BTB試劑在不同pH的溶液中呈現不同的顏色,當pH<7時為黃色,pH>7時為藍色。

(1)利用該實驗裝置研究的問題是          ,酵母菌是本實驗恰當的試材, 因為              。

(2)觀察1、2試管的顏色變化,一段時間后兩個試管的實驗現象是                          。本實驗中選用BTB試劑檢測的代謝產物是     ,此 外甲、乙試管中還分別有      、      物質生成。

Ⅱ. 第二組同學是利用酵母菌,研究種群增長規律:

(1)本實驗制備的5%葡萄糖溶液,須加熱、冷卻后再使用,原因是               。

(2)取A、B、C三個錐形瓶,各加入等量恒定容積的葡萄糖溶液,每組接種等量酵母菌,將三個錐形瓶放在相同且適宜的條件下培養。

(3)連續五天,每天      取樣計數,每次取樣時需將錐形瓶輕輕震蕩幾次,目的是             。

(4)請設計一表格用來記錄實驗數據:

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

有兩組同學分別利用酵母菌做了如下實驗,請就他們的實驗步驟、現象和結果,回答相應問題:

Ⅰ.第一組同學是利用下圖所示的實驗裝置,進行相關問題的研究:

注:a.本實驗所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉,攪拌而成。

b.BTB試劑在不同pH的溶液中呈現不同的顏色,當pH<7時為黃色,pH>7時為藍色。

(1)利用該實驗裝置研究的問題是________________________,酵母菌是本實驗恰當的試材,因為______________________。

(2)觀察1、2試管的顏色變化,一段時間后兩個試管的實驗現象是__________________。本實驗中選用BTB試劑檢測的代謝產物是________________此外甲、乙試管中還分別有___________________物質生成。

(3)在制作葡萄酒的實驗中,將葡萄漿加入發酵瓶的裝量不要超過2/3,此操作是依據上述實驗___________________________________________________

Ⅱ.第二組同學是利用酵母菌,研究種群增長規律:

(1)本實驗制備的5%葡萄糖溶液,須加熱、冷卻后再使用,原因是_________________。

(2)取A、B兩個錐形瓶,各加入等量恒定容積的葡萄糖溶液,A組接種少量酵母菌,B組不做處理。本實驗設置B瓶作為對照實驗的目的是___________________。

(3)分別對A、B瓶進行                 取樣,通過測定培養液的渾濁度,可估算酵母菌的________,進行取樣計數之前,需將錐形瓶輕輕震蕩幾次,目的是___________。

(4)該組同學測定的數據如下表:

天數

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

平均值(個/mm3

207

124

656

694

743

768

753

630

663

420

據表分析,酵母菌數量增加,____________(是/否)符合“J”型增長。影響該種群數量變化的原因是_______________________________________________。

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