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6.某研究小組利用人類誘導多能干細胞,首次成功培育出由心肌和血管等數種細胞組成的心臟組織細胞層,有望將其用于心臟病患者的再生醫療.下列說法中正確的是(  )
A.誘導多能干細胞處于減數分裂第一次分裂后期時,同源染色體相互分離
B.誘導多能干細胞與其形成的心肌細胞中核酸都相同
C.誘導多能干細胞分裂的末期,高爾基體參與細胞板的形成
D.誘導多能干細胞形成心肌和血管細胞要經歷細胞分裂、分化過程

分析 1、關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.
2、減數分裂發生在原始生殖細胞細胞形成成熟生殖細胞的過程中.
3、動、植物細胞有絲分裂過程的異同:

高等植物細胞動物細胞
前期由細胞兩極發紡錘絲形成紡錘體已復制的兩中心體分別移向兩極,周圍發出星射,形成紡錘體
末期赤道板出現細胞板,擴展形成新細胞壁,并把細胞分為兩個.細胞中部出現細胞內陷,把細胞質隘裂為二,形成兩個子細胞

解答 解:A、誘導多能干細胞通過有絲分裂方式增殖,不能進行減數分裂,A錯誤;
B、誘導多能干細胞通過細胞分裂和分化形成心肌細胞,該過程中細胞中的遺傳物質不變,但由于基因的選擇性表達,mRNA的種類和數目發生改變,B錯誤;
C、誘導多能干細胞屬于動物細胞,不含細胞壁,因此其有絲分裂末期不會形成細胞板,C錯誤;
D、誘導多能干細胞形成心肌和血管細胞要經歷細胞分裂、分化過程,D正確.
故選:D.

點評 本題考查細胞分化、干細胞等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點;識記干細胞的種類及功能,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.為了加快優良種牛的繁殖速度,科學家采用了以下兩種方法,請根據圖示信息回答有關問題:

(1)在實際操作過程中為了使B牛超數排卵,需要注射促性腺激素,其產生的卵母細胞要在體外培養至減數第二次分裂中期(時期)才具備體外受精能力.
(2)對重構卵發育成的囊胚采用胚胎分割技術,可獲得更多基因型完全相同的F牛,該技術具體操作時的注意要點是對內細胞團進行均等分割.
(3)方法Ⅰ中,若為體內受精則從供體母牛B體內獲取胚胎的方法稱為沖卵;胚胎移植前對B牛和D牛要進行同期發情處理,保證胚胎在移植前后所處的生理環境一致.
(4)培育克隆牛F時使用的不同于試管牛E的生物技術是細胞核移植,試管牛E的生殖方式屬于有性生殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關突觸結構和功能的敘述中,錯誤的是(  )
A.突觸前膜與突觸后膜之間存在有間隙
B.興奮由電信號轉變成化學信號,再轉變成電信號
C.興奮在突觸處的傳遞需要消耗能量
D.突觸前后兩個神經元的興奮是同步的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是有關高中生物實驗的四幅圖,其中說法正確的是(  )
A.圖丁中觀察有絲分裂部位是②
B.若秋天用綠葉做色素提取與分離實驗,只能分離到圖甲中色素帶1和2
C.若細胞正處于圖丙所示狀態時,則細胞液濃度一定小于外界溶液濃度
D.圖乙是利用樣方法調查某植物的種群密度,此樣方內該植物種群密度為2.5株/m2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于一些免疫細胞的敘述中,不正確的是(  )
A.效應細胞毒性T細胞只能對抗嵌有相應抗原-MHC復合體的細胞
B.輔助性T淋巴細胞表面具有能與HIV結合的受體
C.成熟B淋巴細胞的致敏必須有相應的抗原與膜抗體結合
D.只有巨噬細胞才能呈遞抗原-MHC復合體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于細胞的敘述不正確的是(  )
A.細胞學說的建立是揭示生物結構統一性和差異性的基礎
B.生物體的遺傳和變異以細胞內基因的傳遞和變化為基礎
C.生物與環境之間的物質和能量的交換以細胞代謝為基礎
D.膜結構的相似性是細胞內生物膜系統間相互轉化的基礎

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省汕頭市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物--選修3現代生物科技專題】人類在預防與診療傳染性疾病過程中,經常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產和抗體制備的流程之一如下圖:

(1)過程①代表的過程是 ,過程⑦的實驗技術名稱是

(2)過程③構建出的表達載體必須要含有 和目的基因等結構

(3)過程⑥發生的生理過程是

(4)生產藥物時可用微生物做受體細胞,那么④應采用 處理,使受體細胞處于

從而將表達載體導入受體細胞;藥物生產也可用乳腺生物反應器,那么④則應采用

的方法,從而將表達載體導入受體細胞。

(5)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產的 作疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內分離出病毒,與已知病毒進行 比較;或用圖中的 進行特異性結合檢測。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為神經-肌肉連接示意圖。黑點()表示神經元細胞體,①~⑦表示神經纖維。肌肉受到刺激不由自主地收縮,大腦也能產生感覺。下列說法錯誤的是

A.大腦支配肌肉運動的興奮傳導途徑依次是⑥⑤④

B.肌肉受到刺激不由自主收縮的興奮傳導途徑依次是①②③

C.興奮只能由⑦傳遞至③而不能由③傳遞至⑦

D.肌肉受到刺激,大腦產生感覺的興奮傳導途徑依次是④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關植物體細胞雜交技術的描述,不正確的是(  )
A.利用植物體細胞雜交可以獲得某種多倍體植株
B.獲得原生質體的過程中需要纖維素酶和胰蛋白酶
C.通常用聚乙二醇誘導原生質體融合
D.可根據細胞中染色體數目和形態的差異來鑒定雜種細胞

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