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【題目】將植物橫放,莖彎曲向上生長,根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)。如圖下列分析正確的是

A處生長素濃度較B處高,莖對生長素敏感性高,A處生長受抑制,B處生長快,莖向上生長

D處生長素濃度較C處高,根對生長素敏感性高,D處生長受抑制,C處生長快,根向下生長

C處生長素濃度較D處高,根彎曲向下生長

B處生長素濃度較A處高,莖彎曲向上生長

A①③ B②④ C①② D③④

【答案】B

【解析】植物橫放時,由于受到重力作用,近地一側(cè)的生長素濃度比遠地一側(cè)的生長素濃度高,即B處生長素濃度較A處高,莖對生長素敏感性低,A處生長慢,B處生長快,莖向上生長,錯誤;D處生長素濃度較快C處高,根對生長素敏感性高,D處生長受抑制,C處生長快,根向下生長,正確;由于受到重力作用,C處生長素濃度較D處低,錯誤;由于受到重力作用,B處生長素濃度較A處高,莖對生長素敏感性低,A處生長慢,B處生長快,莖向上生長,正確,故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動物細胞的有絲分裂過程與植物細胞明顯不同的是( )

A.間期有染色體的復(fù)制

B.后期有著絲點的分開

C.末期染色體平均分配到兩個子細胞中

D.分裂末期在細胞的中部不形成細胞板

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次,從小到大依次是

①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸脫水縮合④一條或幾條多肽鏈連接在一起⑤多肽⑥蛋白質(zhì)

A. ②→①→③→④→⑥→⑤ B. ①→③→②→④→⑥→⑤

C. ②→①→⑥→③→④→⑤ D. ②→①→③→⑤→④→⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖X、Y、Z表示器官,a、b表示激素。請據(jù)圖回答有關(guān)問題: 】中填寫圖中相關(guān)字母

1圖中的X、Y表示的器官分別是___________,激素b的名稱是___________,它作用的靶器官是[ ]____________。

2X、Y分泌的激素a、b,不僅能促進甲狀腺激素的分泌,而且X、Y的分泌活動也會受到甲狀腺激素含量的影響,這種調(diào)節(jié)方式被稱為_____________。

3天氣寒冷時,人體血液中的甲狀腺激素含量會有所_______。當它運到全身后,可以提高___________的速率,使機體產(chǎn)生更多的熱量,用來維持體溫的相對穩(wěn)定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是

A. 胰蛋白酶在細胞內(nèi)合成,在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用

B. 將抗體溶于NaCl溶液中會造成其生物活性的喪失

C. 煮熟的雞蛋因蛋白質(zhì)的肽鍵暴露而易被蛋白酶水解

D. 酶的催化作用實質(zhì)是為化學反應(yīng)提供活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探究歷程的敘述中,正確的是

A變形蟲的變形運動體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透過性

B生物膜指的是細胞膜和核膜

C.構(gòu)成細胞膜的蛋白質(zhì)和磷脂分子大都可以運動的

D.生物膜的流動鑲嵌模型是由歐文頓提出的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗,通過測定不同時段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來測量光合速率,結(jié)果如圖2所示。請據(jù)圖回答:

1植物根尖細胞細胞膜對培養(yǎng)液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性,原因是___________。若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),葉肉細胞內(nèi)________合成減少,從而影響植物對光的吸收。

2在光下,根尖細胞內(nèi)合成ATP的場所有__________

3曲線中t1~t4時段,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點和最低點依次是________和________;t4時補充CO2,此時葉綠體內(nèi)C3的含量________。

4根據(jù)測量結(jié)果t4時玻璃罩內(nèi)O2的量與t0時相比增加了128 mg,此時植株積累葡萄糖的量為________。若t5時溫度升高至35 ℃,植株光合速率的變化是________升高/不變/降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物的敘述,正確的是

A、原核生物細胞無線粒體,所以不能進行有氧呼吸

B、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),所以不是生物

C、真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

D、原核生物細胞無葉綠體,所以都不能進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種植物的細胞結(jié)構(gòu)示意圖,分析可以得出

A. 該細胞是高度分化的細胞,不具有分裂能力

B. 該細胞無葉綠體,說明此種植物一定不能進行光合作用

C. 這是一種需氧型生物,但此細胞也可進行無氧呼吸

D. 把該細胞放在蔗糖溶液中一定能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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同步練習冊答案
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