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某校生物興趣小組學生開展“不同濃度的工業廢水對細胞分裂過程中染色體行為的影響”的課題研究。他們到一造紙廠污水排出口采集了水樣,過濾后的濾液備用。

(1)實驗原理:蠶豆根生長過程中吸收污染物后,根尖生長點細胞通常會出現染色體斷裂。這些斷裂的染色體會與細胞核分開,單獨存在于細胞質而成為微核。

(2)材料用具:蠶豆種子、10%的鹽酸解離液、龍膽紫染液、蒸餾水、培養皿、量筒、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。

(3)方法與步驟:

①將蠶豆種子用蒸餾水浸泡一天,吸水膨脹后放在培養皿中,保持溫暖濕潤,待其發根。

②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③將________________移入盛有不同濃度廢水的培養皿中培養一段時間;另取________________浸泡在與廢水________________中培養相同的時間,作為________。

④一段時間后,規范制作臨時裝片。

⑤在低倍鏡下找到生長點細胞,再換高倍鏡觀察,找到具有微核的細胞進行記數,求取平均值。

(4)預測可能的結果并作分析:

 

 

 

(5)設計實驗結果記錄表格:

 

 

 

(3)②稀釋原液,配成3種不同濃度的溶液置于若干個培養皿中并編號(至少3個)

③等量的生根狀態相同的蠶豆種子 等量的生根狀態相同的蠶豆種子 等量的蒸餾水 對照

(4)廢水濃度越高,具微核的細胞增加越多。廢水濃度對細胞分裂中染色體行為有影響,且逐漸增大。

(5)見下表

 

由于實驗研究的是“不同濃度的工業廢水對細胞分裂過程中染色體行為的影響”,因此對采集到的污水水樣要稀釋成不同的濃度。將生根狀態的根分別培養在不同濃度的工業廢水中,還要設置蒸餾水對照組。根據題目信息對結果進行預測。所設計的記錄表格要能夠記錄各組實驗的結果,注意每次實驗的切片不是一個,要求平均值。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組學生開展“不同濃度的工業廢水對細胞分裂過程中染色體行為的影響”的課題研究。他們到一造紙廠污水排出口采集了水樣,過濾后的濾液備用。

(1)實驗原理:蠶豆根生長過程中吸收污染物后,根尖生長點細胞通常會出現染色體斷裂。這些斷裂的染色體會與細胞核分開,單獨存在于細胞質而成為微核。

(2)材料用具:蠶豆種子、10%的鹽酸解離液、龍膽紫染液、蒸餾水、培養皿、量筒、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。

(3)方法與步驟:

①將蠶豆種子用蒸餾水浸泡一天,吸水膨脹后放在培養皿中,保持溫暖濕潤,待其發根。

②____________________________________________。

③將__________移入盛有不同濃度廢水的培養皿中培養一段時間;另取__________浸泡在與廢水__________中培養相同的時間,作為__________。

④一段時間后,規范制作臨時裝片。

⑤在低倍鏡下找到生長點細胞,再換高倍鏡觀察,找到具有微核的細胞進行記數,求取平均值。

(4)預測可能的結果并作分析:

(5)設計實驗結果記錄表格:

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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修1 1.2細胞的構成練習卷(帶解析) 題型:綜合題

某校生物興趣小組學生擬設計兩個實驗:
一是探究尿液中是否含有葡萄糖;
二是驗證血液中存在葡萄糖。
現提供:新取的人尿液樣液20 mL、加有檸檬酸鈉的雞血20 mL、清水、試管、離心機、三腳架、大燒杯、火柴、酒清燈、石棉網等。
回答下列問題:
(1)在實驗過程中還需要的一種試劑是________,實驗原理是________________。
(2)實驗Ⅱ比實驗Ⅰ復雜,其原因是________________________________________。
(3)請補充實驗Ⅱ的實驗步驟、觀察到現象。
①取加有檸檬酸鈉的雞血5 mL,用離心機離心,獲得________________________;
②________________________________________________________________________;
③觀察實驗現象。
(4)寫出實驗Ⅰ的假設、可能出現的現象和結論。
①實驗假設:
________________________________________________________________________;
②如果支持所作的實驗假設,則實驗現象和得出的結論是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
③如果不支持所作的實驗假設,則實驗現象和得出的結論是
________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2010年安徽省師大附中高三上學期第一次模擬考試生物試題 題型:綜合題

(9分)某校生物興趣小組學生開展“不同濃度的工業廢水對細胞分裂過程中染色體行為的影響”的課題研究。他們到一造紙廠污水排出口采集了水樣,過濾后的濾液備用。
(1)實驗原理:蠶豆根生長過程中吸收污染物后,根尖生長點細胞通常會出現染色體斷裂。這些斷裂的染色體會與細胞核分開,單獨存在于細胞質而成為微核。
(2)材料用具:蠶豆種子、10%的鹽酸解離液、龍膽紫染液、蒸餾水、培養皿、量筒、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。
(3)方法與步驟:
①將蠶豆種子用蒸餾水浸泡一天,吸水膨脹后放在培養皿中,保持溫暖濕潤,待其發根。
                                                                        
                                                                        
④一段時間后,規范制作臨時裝片。
⑤在低倍鏡下找到生長點細胞,再換高倍鏡觀察,找到具有微核的細胞進行記數,求取平均值。
(4)預測可能的結果并作分析:                                                   
                                                                                        
(5)設計實驗結果記錄表格(3分):

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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修1 1.2細胞的構成練習卷(解析版) 題型:綜合題

某校生物興趣小組學生擬設計兩個實驗:

一是探究尿液中是否含有葡萄糖;

二是驗證血液中存在葡萄糖。

現提供:新取的人尿液樣液20 mL、加有檸檬酸鈉的雞血20 mL、清水、試管、離心機、三腳架、大燒杯、火柴、酒清燈、石棉網等。

回答下列問題:

(1)在實驗過程中還需要的一種試劑是________,實驗原理是________________。

(2)實驗Ⅱ比實驗Ⅰ復雜,其原因是________________________________________。

(3)請補充實驗Ⅱ的實驗步驟、觀察到現象。

①取加有檸檬酸鈉的雞血5 mL,用離心機離心,獲得________________________;

②________________________________________________________________________;

③觀察實驗現象。

(4)寫出實驗Ⅰ的假設、可能出現的現象和結論。

①實驗假設:

________________________________________________________________________;

②如果支持所作的實驗假設,則實驗現象和得出的結論是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________;

③如果不支持所作的實驗假設,則實驗現象和得出的結論是

________________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組學生開展“不同濃度的工業廢水對細胞分裂過程中染色體行為的影響”的課題研究。他們到一造紙廠污水排出口采集了水樣,過濾后的濾液備用。

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(2)材料用具:蠶豆種子、10%的鹽酸解離液、龍膽紫染液、蒸餾水、培養皿、量筒、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。

(3)方法與步驟:

①將蠶豆種子用蒸餾水浸泡一天,吸水膨脹后放在培養皿中,保持溫暖濕潤,待其發根。

②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③將________________移入盛有不同濃度廢水的培養皿中培養一段時間;另取________________浸泡在與廢水________________中培養相同的時間,作為________。

④一段時間后,規范制作臨時裝片。

⑤在低倍鏡下找到生長點細胞,再換高倍鏡觀察,找到具有微核的細胞進行記數,求取平均值。

(4)預測可能的結果并作分析:

 

 

 

(5)設計實驗結果記錄表格:

 

 

 

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