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【題目】科研人員將長(zhǎng)勢(shì)一致的桃樹(shù)幼苗平均分成正常灌水、干旱、干旱后恢復(fù)供水三組,只在幼苗枝條中部成熟葉片供給14CO2,一段時(shí)間后檢測(cè)細(xì)根、幼葉與莖尖的光合產(chǎn)物分布,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。回答下列問(wèn)題:

1)幼苗枝條中部成熟葉片中,追蹤檢測(cè)14CO2轉(zhuǎn)化途徑,在細(xì)胞____________(答場(chǎng)所)被固定形成C3,C3接受光反應(yīng)產(chǎn)生的能量并被還原,經(jīng)過(guò)一系列變化形成____________,達(dá)到積累光合產(chǎn)物的目的,同時(shí)使暗反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行。

2)由圖可知,干旱處理后,14CO2供給葉的光合產(chǎn)物____________(填生成量輸出量)減少。不同器官在干旱處理后競(jìng)爭(zhēng)光合產(chǎn)物的能力不同,與幼葉和莖尖相比,細(xì)根獲得光合產(chǎn)物的量____________

3)由圖中信息可推測(cè),干旱后恢復(fù)供水,短期內(nèi)細(xì)根的生長(zhǎng)速度比對(duì)照組快,為驗(yàn)證這一推論,可以通過(guò)觀測(cè)____________等指標(biāo)來(lái)證明這一推測(cè)。

4)與正常灌水、干旱處理相比,干旱后恢復(fù)供水情況下,幼葉和莖尖組的光合產(chǎn)物分配量表現(xiàn)為____________

【答案】葉綠體基質(zhì) 糖類和C5(糖類寫(xiě)成有機(jī)物或(CH2O 輸出量 細(xì)根數(shù)量 減少、增多

【解析】

由題意知該實(shí)驗(yàn)的目的是干旱及干旱恢復(fù)后,桃樹(shù)幼苗光合產(chǎn)物分配,柱形圖可知,正常灌水、干旱、干旱恢復(fù)三組實(shí)驗(yàn)中,葉片二氧化碳供給量是干旱組>干旱恢復(fù)>正常灌水組,細(xì)根中有機(jī)物的供給量是干旱恢復(fù)組>干旱組>正常灌水組,幼葉和莖尖的有機(jī)物供給量是正常灌水組>干旱恢復(fù)組>干旱組。

1)暗反應(yīng)分為CO2的固定和C3的還原,CO2在葉綠體基質(zhì)中被固定成C3,C3接收光反應(yīng)產(chǎn)生的能量并被還原,經(jīng)過(guò)一系列變化形成C5和碳水化合物。

2)由柱形圖可知,比較光合產(chǎn)物的滯留量,干旱處理的實(shí)驗(yàn)組光合產(chǎn)物滯留量最高,因此輸出量減少;比較光合產(chǎn)物的分配量,與幼葉和莖尖相比,細(xì)根獲得光合產(chǎn)物多,并且細(xì)根中干旱后恢復(fù)供水的實(shí)驗(yàn)組分配量最高。

3)由題圖可知,干旱恢復(fù)供水后,細(xì)根中有機(jī)物分配比例增大,大于干旱組和正常灌水組,因此短期內(nèi)細(xì)根的生長(zhǎng)速度比對(duì)照組快;可以通過(guò)觀察細(xì)根數(shù)量(或長(zhǎng)度、細(xì)胞周期的時(shí)間)觀察判斷。

4)由柱形圖可知,與正常灌水組相比,幼葉和莖尖莖干旱恢復(fù)供水后,光合產(chǎn)物分配量減少;與干旱組相比,幼葉和莖尖莖干旱恢復(fù)供水后,光合產(chǎn)物分配量增大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體排尿是一種復(fù)雜的反射活動(dòng),下圖示排尿反射過(guò)程。當(dāng)膀胱被尿液充盈時(shí),膀胱內(nèi)牽張感受器受到刺激產(chǎn)生興奮,使人產(chǎn)生尿意,引起膀胱的逼尿肌收縮,排出尿液,逼尿肌收縮又進(jìn)一步刺激牽張感受器興奮。下列敘述不正確的是(

A.排尿活動(dòng)的調(diào)節(jié)屬于正反饋調(diào)節(jié)

B.P處受損膀胱將無(wú)法排出尿液

C.人產(chǎn)生尿意的中樞位于大腦皮層

D.成人適時(shí)排尿體現(xiàn)神經(jīng)分級(jí)調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是用水蒸氣蒸餾法從薄荷葉中提取薄荷油的裝置圖,下列有關(guān)操作正確的是(

A.將薄荷葉盡量剪碎,取適量的薄荷葉放入A瓶中

B.蒸餾時(shí)可通過(guò)圖示裝置中的溫度計(jì)監(jiān)測(cè)A瓶?jī)?nèi)的溫度變化

C.薄荷油有揮發(fā)性,因此在收集瓶口蓋上鋁箔或牛皮紙

D.冷凝器的作用是減少薄荷油揮發(fā)散失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知來(lái)航雞羽毛的顏色由A、aB、b兩對(duì)等位基因控制,B、b分別控制黑色和白色,A能抑制B的表達(dá),A存在時(shí)羽毛表現(xiàn)為白色。某研究小組用兩個(gè)純合白色個(gè)體為親本進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)F2中黑色羽毛來(lái)航雞的雌雄個(gè)體數(shù)均保持相同。回答下列問(wèn)題:

1A、aB、b兩對(duì)等位基因的遺傳___________(填“符合”或“不符合”)基因的自由組合定律,判斷依據(jù)是___________

2)白色親本的基因型分別為___________,若將F1與基因型為隱性純合的個(gè)體進(jìn)行交配,則子代表現(xiàn)型及比例為___________,該交配方式稱為___________

3F2黑色個(gè)體中純合子占________,若將F2黑色個(gè)體進(jìn)行自由交配得F3,則F3中雜合子占________,黑色個(gè)體占___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某新農(nóng)村生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及能量分布狀況,甲、乙、丙表示生物成分,AD是乙中的組成成分;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)圖中丙表示______________,大氣中的二氧化碳庫(kù)的過(guò)程表示______________

2)該生態(tài)系統(tǒng)中可能存在的食物網(wǎng)為______________,由圖示可知能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,原因是____________________________。

3)圖示農(nóng)村生態(tài)系統(tǒng)中,碳在“甲→乙”和“丙→大氣中的二氧化碳庫(kù)”之間的傳遞形式分別為______________、______________。該地的秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田其中有機(jī)物可被分解,產(chǎn)生的______________可再次被甲利用,從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。

4)該生態(tài)系統(tǒng)中A、C的個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供有用信息這說(shuō)明信息,傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是__________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究環(huán)境因素對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度的影響,設(shè)計(jì)圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置若干(已知密閉小室內(nèi)的CO2充足,光照不影響溫度變化),在相同溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后測(cè)量每個(gè)小室中的氣體釋放量繪制曲線如圖乙。下列敘述正確的是(

A.若距離s突然由a時(shí)變?yōu)?/span>b,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量減少

B.K點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體

C.I-K段表示該植物光合作用逐漸減弱,K-L段表示呼吸作用逐漸增強(qiáng)

D.L點(diǎn)時(shí)該植物仍能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多效唑是應(yīng)用廣泛的一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。研究小組探究不同濃度的多效唑?qū)π←溨仓陜?nèi)源激素和光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下表,相關(guān)推斷不合理的是(


蒸餾水

10mg/Kg多效唑

15mg/Kg多效唑

20mg/Kg多效唑

細(xì)胞分裂素(mg/Kg)

0.02

0.03

0.05

0.04

赤霉素(mg/Kg )

0.50

0.41

0.32

0.44

葉綠素含量(SPAD )

50

55

61

56

A.高濃度多效唑促進(jìn)葉綠素含量的增加,低濃度多效唑抑制葉綠素含量的增加,具有兩重性

B.植物的生長(zhǎng)發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果

C.多效唑能改變內(nèi)源激素水平,使葉綠素含量增加

D.赤霉素可能抑制葉綠素合成,細(xì)胞分裂素能促進(jìn)葉綠素合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】B基因存在于水稻基因組中,僅在體細(xì)胞(2n)和精子(n)中正常表達(dá),在卵細(xì)胞(n)中不轉(zhuǎn)錄。為了研究B基因表達(dá)對(duì)卵細(xì)胞的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是(

A.B基因在水稻卵細(xì)胞中不轉(zhuǎn)錄的可能原因是卵細(xì)胞中B基因的啟動(dòng)子無(wú)法啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B.在過(guò)程T-DNA整合到受體細(xì)胞的染色體DNA

C.在過(guò)程轉(zhuǎn)化篩選時(shí),需在培養(yǎng)基中加入卡那霉素

D.在獲得轉(zhuǎn)基因植株過(guò)程中,鑒定篩選時(shí)可將隨機(jī)斷裂的B基因片段制成基因探針進(jìn)行DNA分子雜交

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體某細(xì)胞的部分染色體組成,圖中、表示染色體,a、bc、d 表示染色單體。下列敘述正確的是(

A.一個(gè) DNA 分子復(fù)制后形成的兩個(gè) DNA 分子,可存在于 a b 中或 c d

B.在減數(shù)第一次分裂中期,同源染色體排列在細(xì)胞中央的細(xì)胞板上

C.在減數(shù)第二次分裂后期,兩條 X 染色體會(huì)同時(shí)存在于一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞

D. a c 出現(xiàn)在該細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子中,則 b d 出現(xiàn)在同時(shí)產(chǎn)生的另一個(gè)精子中

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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