【題目】栗斑腹鹀(wú)是一種世界性瀕危鳥類,多棲息于有矮樹的山坡草地等中,主食植物種子,夏季也吃小型昆蟲。某地區由于修建車道、開墾耕地、火燒等原因導致栗斑腹鹀種群生境破碎化(如圖)。為研究生境破碎化后斑塊面積及周邊環境對栗斑腹鹀種群密度的影響,科研人員調查了該地區食物資源相似的4個斑塊,結果如下表。分析回答:
斑塊1 | 斑塊2 | 斑塊3 | 斑塊4 | |
面積(Km2) | 0.38 | 1.2 | 0.2 | 1.25 |
栗斑腹鹀數量 | 10 | 6 | 2 | 33 |
(1)栗斑腹鹀屬于生態系統中的_________(成分),其采食同化的碳元素,除通過呼吸作用釋放到無機環境中外,還可流向__________、__________。
(2)請根據表中數據,在答題卡指定位置畫出各斑塊中栗斑腹鹀種群密度柱狀圖 __________。
(3)生境破碎化后4個斑塊中的栗斑腹鹀種群是否存在地理隔離?____。理由是_________。
(4)根據本實驗結果,你能得出的結論是______________________________。
【答案】消費者 下一營養級生物 分解者 不存在 栗斑腹鹀可以在4個斑塊間飛行活動,進行基因交流(交配) 斑塊面積大小對種群密度無顯著影響,周邊環境對種群密度影響顯著
【解析】
1、生態系統中能量流動的特點是:單向流動、逐級遞減。
2、能量去路:①自身呼吸消耗、轉化為其他形式的能量和熱能;
②流向下一營養級;
③殘體、糞便等被分解者分解;
④未被利用:包括生物每年的積累量,也包括動植物殘體以化石燃料形式被儲存起來的能量。
即一個營養級所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養級同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。
(1)分析題意可知,栗斑腹鹀“主食植物種子,夏季也吃小型昆蟲”,因此屬于生態系統中的消費者,其采食同化的碳元素,除通過呼吸作用釋放到無機環境中外,還可流向下一營養級、分解者。
(2)種群密度為單位空間內某種群個體數量,因此可以根據表格中數據進行計算,如斑塊1種群密度=栗斑腹鹀數量÷面積=10÷0.38≈26只/Km2,其它依次可以根據表格數據計算,畫出柱形圖:。
(3)生境破碎化后,栗斑腹鹀可以在4個斑塊間飛行,進行基因交流,因此4個斑塊中的栗斑腹鹀種群之間不存在地理隔離。
(4)根據本實驗結果,可以得出斑塊面積大小對種群密度無顯著影響,周邊環境對種群密度影響顯著。
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【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關系:乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養一段時間后的生長狀況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。請回答:
(1)由甲圖可知,對于不同的器官來說生長素促進生長的最適濃度不同;對于同一器官來說,生長素的作用與濃度的關系是________________________________________________。
(2)乙圖中a側生長素濃度大于________________________mol/L。
(3)根的向地彎曲生長現象體現了生長素的作用具有________________的特點。
(4)為驗證在單側光照下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發生在A 段而不是B段,某同學設計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關實驗過程:
I.實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘、一側開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。
Ⅱ.下圖表示的是該實驗過程。
Ⅲ.實驗結果及解釋
裝置①內胚芽鞘___________生長,表明:_________________________________________。
裝置②③內胚芽鞘_________生長,表明:_________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】色素性視網膜是一種單基因控制的退行性視網膜疾病,嚴重者會喪失全部視力。
(1)研究人員對患病者的家族進行了______調查,制作了遺傳系譜圖,如圖1。
(2)從圖1分析可知,此病屬于______性遺傳病,但不能確認致病基因P所在的位置。
(3)研究人員對此家族中IV-1和III-3的P基因進行了測序分析,部分結果如圖2。
①圖2顯示異常P基因的堿基對變化是________。
②結合圖1和圖2,可以確認此病的遺傳方式是________,III-2的基因型是_______。
(4)為了進一步探究發病機制,研究者將野生型P基因和突變型P基因分別轉入人體細胞系中,檢測了P蛋白質的含量和P基因轉錄的mRNA含量,結果如圖3。
①據圖分析,P基因的此種突變并不影響________過程,但導致其蛋白含量________。
②推測P蛋白含量下降可能的原因有:___________________。
(5)根據以上結論,提出延緩患者發病進程的大致思路。___________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物體內有基因 A,該基因能控制合成 A蛋白,A蛋白是某種藥物的有效成分,下圖是將A基因導人大腸桿菌內,制備“工程菌”的示意圖。據圖回答:
(1)獲得基因 A有兩條途徑:①是以A的mRNA為模板,在____酶的催化下 ,合成雙鏈DNA,從而獲得所需基因,②是根據目標蛋白質的_________序列 ,推測出相應的 mRNA序列,然后照堿基互補配對原則,推測其DNA的__________序列 ,再通過_________方法合成所需基因。
(2)利用PCR技術擴增DNA時,需要在反應體系中添加的有機物質有_______、_______、4種脫氧核糖核苷酸和_________酶,擴增過程可以在 PCR擴增儀中完成。
(3)圖中的C稱為________,在基因工程中,常用Ca2+處理D,處理后D更易_________,此時D稱為_________。
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【題目】將相同的一組胚芽鞘去頂靜置一段時間后,用含不同濃度生長素的三個瓊脂塊C1、C2、C3放置到切去尖端的胚芽鞘上,如圖所示。一段時間后測量胚芽鞘彎曲的角度分別為α1、α2、α3(均小于90°),且關系為α1=α2>α3。下列敘述錯誤的是
A.胚芽鞘去頂靜置一段時間的目的是消耗掉自身的生長素
B.生長素在瓊脂塊與胚芽鞘中的運輸方式相同,均為主動運輸
C.若C1生長素濃度高于C2,兩者均表現為低濃度促進生長
D.根據題意無法確定三個濃度之間的大小關系
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【題目】下圖一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四種物質通過細胞膜的過程,圖中①②③為細胞膜相關組成成分,下圖二表示O2含量變化對小腸上皮細胞吸收K+速率的影響。下列有關敘述正確的是( )
A. 圖一中細胞膜的上側是細胞膜的外側
B. 圖二說明K+的吸收方式是主動運輸
C. 若圖一中甲表示葡萄糖,則該細胞不可能是哺乳動物紅細胞
D. 圖二中K+吸收速率不再增加時,限制因素是載體數量和氧氣含量
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【題目】下圖甲~丙為某學生觀察基因型為EeX0Y的某動物組織細胞切片后,繪制的細胞分裂模型圖。請回答下列問題:
(1)圖甲~丙所示細胞,在細胞分裂過程中出現的先后順序為__________,可發生基因重組的是_________。若圖甲所示細胞的基因組成是eXD,則和甲一同分裂產生的細胞的基因組成為________。
(2)在熒光顯微鏡下觀察被標記的該動物的性原細胞,等位基因A、a分別被標記為藍、綠色,等位基因B、b分別被標記為紅、黃色。下圖丁中細胞Ⅰ、Ⅲ都處于性染色體向兩極移動的時期。若不考慮基因突變和交叉互換,則細胞Ⅰ中向每一極移動的藍、綠、紅、黃色熒光點各有______個;細胞Ⅲ中向每一極移動的熒光點的顏色有_______色;產生圖中精細胞的原因是_____________分裂過程異常。
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【題目】橙子可以用來釀酒和釀醋。請回答下列相關問題:
(1)工業上釀制橙醋通常有兩條途徑:一條途徑是將橙子搗碎后,向所得橙汁中直接接種_______________,經過一次發酵獲得,需要在發酵過程中需要經常向發酵液中通入_______________;另一條途徑是先后經過兩次發酵獲得,即_______________。
(2)下圖_______________(填“甲”、“乙”或“丙”)所示裝置最適宜用來進行發酵,從而獲得橙酒。但該裝置有不足之處,其中的排氣管應換成長而彎曲的開口的管子,其原因是_______________。
(3)從自然界中分離獲得釀酒和釀出的微生物的方法通常有兩種:即平板劃線法和_______________;平板劃線把不適合用于對微生物進行計數,其原因是_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙、丙、丁表示人體體液的各種成分及其相互關系,有關敘述正確的是
A.甲、乙、丙、丁構成的液體環境也稱為內環境
B.營養不良時,甲的含量會增多,乙的含量會減少
C.毛細血管壁細胞的內環境為甲和乙
D.淋巴細胞只分布在丁中
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