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1．下列各組化合物中全是內環境成分的是（　　）
A．O2、CO2、血紅蛋白、H+B．H2O2酶、抗體、激素、H2O
C．纖維蛋白原、Ca2+、載體D．Na+、葡萄糖、氨基酸

分析 內環境又叫細胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，凡是存在于血漿、組織液或者是淋巴中的物質都是內環境的組成成分．

解答 解：A、血紅蛋白只存在于紅細胞內，不是內環境的成分，A錯誤；
B、過氧化氫酶存在于肝細胞內，不是內環境的成分，B錯誤；
C、載體存在于細胞膜上，不是內環境的成分，C錯誤；
D、Na+、葡萄糖、氨基酸都可以存在于血漿、組織液、或淋巴中，都屬于內環境的成分，D正確．
故選：D．

點評 本題的知識點是內環境的成分和內環境組成成分的判斷，對于內環境概念的理解是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．下面是某果蠅的精原細胞分裂產生精子細胞的示意圖，其中圖Ⅳ細胞中只表示了部分染色體的情況，請回答．

（1）圖Ⅱ細胞的名稱是次級精母細胞，每個細胞中有8條染色單體．
（2）圖Ⅳ細胞表示的時期對應于圖中①方框的位置（填①或②）．
（3）減數分裂中染色體數目減半的根本原因是同源染色體的分離．
（4）圖Ⅲ每個細胞的核DNA含量是①階段細胞的$\frac{1}{4}$．
（5）若圖Ⅳ中染色體的基因組成是AaBb，請在圖Ⅳ中正確標出所有A、a、B、b．

（6）假定該果蠅的三對常染色體上各有一對等位基因，則這個精原細胞可產生2種精子．
（7）在真核細胞中，復制和轉錄兩個過程發生的主要場所是細胞核，也存在于葉綠體和線粒體中．
（8）根據理論推測，mRNA上的三個相鄰的堿基可以構成64種排列方式，實際上mRNA上決定氨基酸的密碼子共有61種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．植物細胞中通過兩層膜與細胞溶膠相分隔的結構是（　　）
A．線粒體、有色體、中心體B．葉綠體、核糖體、染色體
C．白色體、細胞核、高爾基體D．細胞核、質體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖表示四種植物細胞的細胞周期（按順時針的方向），其中說法正確的是（　　）
A．圖中的b-a-b表示細胞增殖過程中的一個細胞周期
B．甲圖的b-a丙圖的b-a所用時間可能一樣長
C．從a-b，由于DNA的復制使染色體數目增加一倍
D．觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料最好是選植物甲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．將一新鮮葉片放在特殊的裝置內，給予不同強度的光照（其他條件保持不變），測得氧氣釋放速率如表所示．下列對該數據的分析，錯誤的是（　　）
光照強度（klx）02468101214
O2（μL/cm2葉面•min）-0.200.20.40.81.21.21.2
A．當光照強度為8klx時，光合作用產生O2的速率為0.8μL/cm2葉面•min
B．當光照強度超過10klx，光合作用速率不再提高
C．該葉片呼吸作用吸收O2的速率是0.2μL/cm2葉面•min
D．當光照強度為2klx時，光合作用釋放O2與呼吸作用吸收O2的速率基本相等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質．請分析回答下列問題．

（1）圖1表示機體抵御病原體攻擊的第三道防線，圖1中屬于免疫活性物質的有f、Y（填字母）．
（2）圖1中的③表示B細胞增殖、分化過程，該過程屬于體液免疫．
（3）圖2所示的免疫過程中，參與A→B過程的有圖1中的e細胞（填字母）．
（4）利用抗原能引起機體產生特異性免疫反應的特點，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗．注射疫苗一段時間后，當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應的記憶細胞，例如圖1中k（填字母）能迅速增殖、分化，快速產生大量的漿細胞，漿細胞會進一步產生大量的抗體，增強機體的免疫力．
（5）為檢測某疫苗是否有效，研究人員設計了如下實驗方案：
第一步：將同種且生理狀態相同的健康動物分成對照組和實驗組，每組均分為若干只．
第二步：對照組接種不含疫苗的接種物，一段時間后再接種病毒；實驗組接種含疫苗的接種物，一段時間后再接種等量的同種病毒．
第三步：觀察兩者動物的發病率和存活率．
若與對照組相比，實驗組動物發病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效．產生這一結果的原因是④（填圖1中數字）過程是實驗組動物所特有的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．從性遺傳是指常染色體上基因控制的性狀，在表現上受個體性別的影響的遺傳．（即雜合子在雄性中體現為顯性，而雌性中體現為隱形）綿羊的有角和無角受一對等位基因控制，有角基因（H）是顯性．一只有角公羊與一只無角母羊交配所生的多胎小羊中，性成熟以后，凡公羊都表現為有角，凡母羊都表現為無角．根據以上事實．推測綿羊的有角性狀的遺傳有2種可能：一種是從性遺傳；另一種是伴Y染色體遺傳．下列是為進一步驗證綿羊的有角性狀的遺傳方式的方案，請補充完善．
步驟：
（1）選擇有角公羊與多只無角母羊交配，觀察子代性成熟后表現出來的性狀．
（2）結果預期和分析：
①若若子代性成熟后出現有角母羊則有角性狀的遺傳是從性遺傳；
②若子代性成熟后凡公羊都表現為有角，凡母羊都表現為無角，則有角性狀的遺傳是伴Y染色體遺傳．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•荔灣區期中）地球上最基本的生命系統是（ ）

A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺縣校級期末）在“檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質”的實驗中，將0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4等量均勻混合，可用于檢測（ ）

A．梨汁中的還原糖 B．花生種子中的脂肪

C．豆漿中的蛋白質 D．小麥種子中的淀粉

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