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人類疾病的轉基因動物模型常用于致病機理的探討及治療藥物的篩選.利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉基因模型大鼠的流程如圖所示,請據圖作答:
(1)卵母細胞除從活體輸卵管中采集外,還可從已處死雌鼠的
 
中獲取.
(2)圖中的高血壓相關基因作為
 
,質粒作為
 
,二者需用
 
切割后連接成重組載體,該過程與質粒上含有
 
有關.
(3)子代大鼠如果
 
 
,即可分別在分子水平和個體水平上說明高血壓相關基因已成功表達,然后可用其建立高血壓轉基因動物模型.
考點:基因工程的原理及技術
專題:
分析:分析題圖:圖示是利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉基因模型大鼠的流程圖.圖中包括體外受精過程、采用轉基因技術將目的基因(基因B)導入受精卵的過程、早期胚胎發育過程以及胚胎移植過程.
解答: 解:(1)對于實驗動物大鼠,如果是從活體輸卵管中采集的卵母細胞,可以直接與獲能的精子在體外受精.如果是從已處死的雌鼠卵巢中采集的卵母細胞,需要在體外經人工培養成熟后,才能與獲能的精子受精.
(2)題圖中的高血壓相關基因作為目的基因,質粒作為載體,二者需用同種限制性核酸內切酶切割后才能連接成重組載體,該過程與質粒上有限制酶切割位點有關.
(3)若在子代大鼠的體內檢測出與高血壓相關的蛋白質,則從分子水平上說明高血壓相關基因已成功表達;若子代大鼠的血壓升高,則從個體水平上說明高血壓相關基因已成功表達.
故答案為:
(1)卵巢
(2)目的基因 運載體 同種限制性核酸內切酶(或同種限制酶) 限制酶切割位點
(3)檢測到體內有相關蛋白     出現高血壓
點評:本題結合利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉基因模型大鼠的流程圖,考查基因工程的原理及技術、胚胎工程等知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟;識記卵母細胞的采集和培養的方法,能準確判斷圖中各結構或過程的名稱.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關“一定”的說法正確的是(  )
①基因突變后對應的遺傳密碼一定改變 
②DNA分子中不同的脫氧核苷酸的連接方式一定不同 
③無氧呼吸的兩個階段一定都產生少量ATP  
④以RNA為遺傳物質的生物一定是原核生物  
⑤有中心體的生物一定不是大豆  
⑥所有生物蛋白質的合成場所一定有核糖體.
A、①⑤⑥B、②④⑥
C、①④⑤D、①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色植物在進行光合作用時以H2O作為供氫體,而光合細菌則以H2S作為供氫體進行光合作用.以下有關光合細菌的說法合理的是(  )
A、沒有成形的細胞核,擬核中分布著多條線性DNA
B、以H2S作為供氧體進行光合作用,無法產生氧氣
C、利用H2S作為原料,其光合作用的產物不可能是糖類
D、生存需要光照條件,體內的葉綠體是光合作用的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關病毒或細胞的生命活動和代謝的敘述中錯誤的(  )
A、細胞分化過程中,蛋白質的種類和數量會發生改變
B、用人的胰島素基因制成的DNA探針與人的胰島A細胞中的DNA能形成雜交分子
C、凋亡細胞內基因表達都下降,酶活性都減弱
D、目前在上海等地區爆發的H7N9禽流感病毒要寄生在活細胞內才能完成增殖活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關植物組織培養過程中的細胞脫分化的說法,不正確的是(  )
A、已經分化的細胞失去特有的結構和功能而轉變成未分化的細胞的過程
B、已分化的細胞轉變成為具有分生能力的薄壁細胞,進而形成植物的愈傷組織的過程
C、離體的植物組織在一定的培養條件下分化出根和芽的過程
D、離體的植物組織在脫分化形成愈傷組織的過程中必須經過有關激素的誘導

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲為某種綠色植物葉片的氣孔結構示意圖.研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中,研究光照強度與光合作用速率的關系,結果如圖乙所示.據圖分析回答有關問題:

(1)在光照下,保衛細胞中合成ATP的場所是
 

(2)圖甲中保衛細胞圍成氣孔部分的細胞壁較厚,而外側的壁較薄.箭頭為炎熱夏季中午的細胞中水分流動的總方向,推測此時保衛細胞可能處于
 
狀態,氣孔處于
 
狀態,因而會影響葉肉細胞光合作用的
 
反應,使其葉肉細胞內C3、C5的含量變化分別是
 

(3)據圖乙分析,在lklx的光照和標準大氣壓下,該葉片在5h內光合作用產生葡萄糖的質量為
 
克,從容器內吸收CO2
 
mL,影響A點上下移動的外界因素主要是
 

(4)若其它條件不變,請在圖丙上畫出容器內CO2的吸收量的變化曲線圖.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究外界因素與蜜柑光合作用速率之間的關系,實驗人員在4月、6月測定了某地晴朗天氣下蜜柑葉片的凈光合速率(A圖)和胞間CO2濃度(B圖)的日變化.如圖回答下列問題:
(l)與蜜柑葉肉細胞凈光合速率大小直接相關的細胞器是
 

(2)影響蜜柑葉片胞間CO2濃度大小的因素較為復雜,一方面與葉片的
 
(結構)有關,另一方面也與
 
(環境因素)有關.
(3)在4月晴天的11:00-13:00時,蜜柑葉片凈光合速率下降,據圖分析,此時蜜柑葉片凈光合速率下降的直接原因是
 

(4)在6月晴天的11:00--13:00時,蜜柑葉片胞間CO2濃度明顯上升,但凈光合速率卻顯著降低,迸一步研究發現,此時葉綠體的ATP相對含量顯著降低,一方面可能是
 
影響有關酶的活性,另一方面可能是葉肉細胞葉綠體中的
 
受損,進而影響了凈光合速率.此時,采用向葉片噴霧的方法,則可有效提高蜜柑的凈光合速率.
(5)用單側光照射蜜柑幼苗尖端一段時間,細胞壁明顯伸長現象發生在幼苗尖端下部
 
側.
若要在細胞水平上驗證該現象,可取幼苗彎曲處作
 
(橫切,縱切)制成裝片進行顯微鏡觀察.根據觀察并測量細胞長度的結果能否說明生長素的作用具有兩重性:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素.
(1)圖1表示胰島素分泌的調節過程部分示意圖.當血糖濃度上升時,一方面葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,最終由
 
釋放神經遞質;另一方面葡萄糖通過
 
運輸到達胰島B細胞周圍,二者均與胰島B細胞膜上相應的受體結合,引起胰島素分泌增多.所以胰島素分泌的調節方式屬于
 
調節.

(2)研究者試圖通過干細胞移植治療因胰島B細胞受損導致的Ⅰ型糖尿病.他們將小鼠胚胎干細胞定向誘導分化成一種特定的M細胞,再將M細胞移植到糖尿病模型小鼠(胰島細胞被特定藥物破壞的小鼠)體內,小鼠的血糖濃度結果如圖2所示(虛線表示正常小鼠的血糖濃度值).實驗用的胚胎干細胞可取自小鼠的
 
.根據實驗結果可以判定M細胞已具有
 
細胞的功能,理由是
 

(3)為探究下丘腦對胰島素分泌的調節作用,科學家設計了下面兩組實驗:甲組做穿刺手術損毀下丘腦相應部位;乙組不做處理.一段時間后測定小鼠血液中胰島素和血糖的含量.請問該實驗設計是否嚴密,你認為應怎樣做
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養過程,請據圖回答下面的問題.

(1)對菊花來說,要選取生長旺盛的嫩枝來進行組織培養,其原因是
 
;對月季來說,適宜花粉培養的時期是花粉應處于
 
期.為確定該花粉是否處于該時期,最常用的方法是
 

(2)在培養嫩枝組織和花粉的培養基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有
 

(3)某同學在培養過程中發現培養基上感染了幾種細菌.若在以尿素為唯一氮源的培養基中加入指示劑培養幾種菌后,指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細菌.為了避免微生物對培養造成的影響,在進行接種時應注意
 

①接種室要消毒
②只要戴口罩,操作時便可說話
③外植體可預先用體積分數為70%的酒精浸泡,取出用無菌水沖洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用無菌水沖洗干凈
④接種操作要在酒精燈火焰旁進行
⑤接種完畢應立即蓋好棉塞
A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.②③④⑤
(4)月季的花藥培養與菊花的嫩枝組織培養不同,從植物產生的途徑來說,花粉植株產生的途徑除了圖中所示
 
外,還可以通過階段發育而來,這兩種發育途徑的差別主要取決于
 

(5)不同植物對各種條件的要求往往不同,進行菊花組織培養一般將溫度控制在
 
℃,并且對光照的控制為
 

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同步練習冊答案
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