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(每空2分,共12分)植物的光合作用能力與植物生長有密切關系,植物的光合速率可以作為一個地區選種育種的重要生理指標。將下圖實驗甲裝置置于自然環境中,測定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內氧氣的增加量或減少量,得到圖乙所示曲線:

請試回答下列問題:

(1)圖乙曲線表明6—8h時,小室內氧氣減少量逐漸減小,其可能的主要原因是____。將處于b點光照下的大豆幼苗移到黑暗中,其細胞中葉綠體內C3的含量變化是____。

(2)如果以缺鎂的全營養液培養大豆幼苗,則圖乙曲線中a點將如何移動?          ,其理由是              

(3)利用光合作用的原理分析,新疆地區的葡萄又大又甜,而將該品種移栽到瀘州地區,所結的葡萄小了而且味道也差了,造成這種影響的環境因素主要有________(列舉兩個)。

(4)在對大豆幼苗施肥之前,往往要先松土,試解釋此時松土的作用是____。

 

【答案】

(1) 大豆幼苗開始進行光合作用    增加  (2)右  植物體內缺少葉綠素  (3)光照時間(光照強度)和晝夜溫差  (4)促進根的有氧呼吸和根對無機鹽離子的吸收

【解析】

試題分析:(1)圖乙曲線表明6—8h時,植物開始進行微弱的光合作用,且光合作用逐漸增強,但此時間段內光合作用強度仍小于呼吸作用強度,所以小室內氧氣減少量逐漸減小;將處于b點光照下的大豆幼苗移到黑暗中,其細胞中葉綠體內C3的含量變化是增加。(2)圖乙曲線中a點將向右移動, 因為植物缺鎂,葉綠素形成減少,導致光合作用產生O2量少,要達到光合作用產生的O2量等于呼吸作用消耗的O2量,則需要更強光照強度。(3)利用光合作用的原理分析,新疆地區的葡萄又大又甜,而將該品種移栽到瀘州地區,所結的葡萄小了而且味道也差了,造成這種影響的環境因素主要有光照時間、光照強度和晝夜溫差等。(4)松土主要是增加通氧量,從而增加根的有氧呼吸和根對無機鹽離子的吸收。

考點:本題考查光合作用的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

據圖回答(每空2分,共12分)

(1)下圖的5個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖(假設該生物的體細胞只有4條染色體),請回答以下問題:

①A、B、C、D、E中屬于減數分裂的是                                              。

②A細胞有         條染色體,屬于                      期。

③具有同源染色體的細胞有                    

④染色體暫時加倍的細胞有             

(2)右圖表示人體某一個細胞的分裂過程,細胞核中染色體數   (陰影)和DNA分子數(無陰影)在A、B、C、D四個不同[來時期的統計數據。則同源染色體分離發生的時期是          (用圖中字母表示) 。  

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科目:高中生物 來源:2011――2012學年吉林油田高中第一學期高一期末考試生物試卷 題型:綜合題

(每空2分,共12分)下圖是植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖,其中a、b表示物質,①~④表示生理過程。請據圖回答:
                         
(1)有光的條件下,b進入細胞后,在      中發生反應;①過程產生的[H]的作用是___________。
(2)在物質變化的同時,伴隨著能量的變化。圖中生理過程中能產生ATP的是    (用圖中數字表示)。                         
(3)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是     (用圖中數字表示)。
(4)白天若突然中斷b的供應,過程②中的物質           會隨之增加。
(5)美國科學家卡爾文采用了同位素示蹤技術研究出②過程中碳元素的轉移途徑,該轉移途徑可為                                                    

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型:綜合題

食物鏈和食物網是生態系統的營養結構,生態系統的物質循環和能量流動是沿著此渠道進行的。假如在某溫帶草原上存在如右圖所示的食物網,
請分析回答下列問題:(每空2分,共12分)

(1)該生態系統中,食蟲鳥屬于     消費者,兔處于第    營養級。
(2)從生態系統的組成成分進行分析,該食物網中未體現的成分是                 
(3)輸入該生態系統的總能量是                      
其能量流動的特點是                            
(4)已知相鄰兩個營養級之間的能量傳遞效率為10%,若一種生物攝食兩種上一營養級的生物,且它們被攝食的生物量相等,則貓頭鷹每增加10千克生物量,需消耗生產者                   千克。

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科目:高中生物 來源:2011――2012學年吉林油田高中第一學期高一期末考試生物試卷 題型:綜合題

(每空2分,共12分)請分析下表,回答有關實驗的問題:

組 別

材        料

試劑和藥品

觀察內容

A

酵母菌和葡萄糖溶液

溴麝香草酚藍水溶液

對比有氧條件與無氧條件下溶液變色的速度

B

洋蔥根尖

解離液、清水、0.02g/mL的龍膽紫等

有絲分裂的過程

C

菠菜葉

二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇、層析液等

葉綠體中色素的種類和顏色

(1)A組實驗中,用溴麝香草酚藍水溶液檢驗CO2溶液顏色變化是                   

(2)B組實驗中,裝片的制作流程是                           。若取洋蔥鱗葉表皮做B組實驗,則在顯微鏡下觀察不到染色體,原因是                            

(3)在葉綠體中色素提取和分離的實驗中請分析回答:

得到的四條色素帶其中中最寬的色素帶其名稱為           

擴散最快色素是___________,研磨時加入無水乙醇的作用是_______________

 

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高一下學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

下圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察,請據圖回答;(每空2分,共12分)

(1)A過程叫_____       _,作用是_____                              _。

(2)C過程叫_____        ,主要目的是_____                              _。

(3)D過程中需要對載玻片上的根尖進行按壓,以促使細胞_____                    。

(4)E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的___     區,才能進行下一步的觀察。

 

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